Reinventando la aritmética III implicaciones de la teoría de Piaget Constance Kamil ; con la colaboración de Sally James Livingston ; traducción de Genis Sánchez Barberán
By: Kamil, Constance []
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Contributor(s): Livingston, Sally Jones | Sánchez Barberán, Genís [].
Series: Colección aprendizaje117.Madrid Visor Fotocomposición ©1994Edition: Primera edición.Description: 261 páginas ilustraciones 21 cm.ISBN: 8477741174.Subject(s): Aritmetica -- Enseñanza elemental | Concepto de número -- Enseñanza elementalDDC classification: 372.72 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | General | 372.72 / K128r (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 900000011198 |
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Incluye referencias bibliográficas (p. 245-249) e índice.
Fundamentos teóricos -- La naturaleza del conocimiento lógico-matemático -- La historia de las técnicas de cálculo -- La importancia de la interacción social -- Metas y objetivos -- Autonomía: el objetivo de la educación para Piaget -- Actividades de clase -- Preguntas típicas -- Apéndice: recursos -- Referencia --
Young children continue to reinvent arithmetic, 3rd grade.
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