Ayuda didácticas para el proceso enseñanza-aprendizaje de las fracciones / Yorladis Karina Díaz Dussán, Diana Marcela Polo Bautista
By: Díaz Dussán, Yorladis Karina
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Neiva : Universidad Surcolombiana, 2010 Description: 95 p.: il. gráficas, fotografías + Un disco compacto (CD-ROM).Subject(s): Matematicas | Enseñanza aprendizaje- matematicaDDC classification: Th M 0005 / D542a También disponible en CD-ROM. Formato PDF| Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | Th M 0005 / D542a (Browse shelf) | 8000 | 2 | Available | PI | 8000016499 | ||
Tesis
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Biblioteca Central | PARA SALA | Th M 0005 / D542a (Browse shelf) | 8004 | 1 | Available | PI | 8000016498 |
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Tesis (Licenciado en Matemáticas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de
Matemáticas, 2010
Principales dificultades detectadas en el manejo de los números fraccionarios -- Problemática al abordar las
diferentes interpretaciones de las fracciones -- Formulación del problema -- Principios metodológicos para el
diseño de una guía -- Estándares básicos de competencias en matemáticas -- Importancia del material didáctico
en el proceso enseñanza-aprendizaje -- Las nuevas tecnologías y la matemáticas -- Concepto fracción --
Fracciones propias e impropias -- Fracciones equivalentes -- Operaciones de números fraccionarios --
Aplicación de la propuesta -- Presentación y análisis de resultados -- Conclusiones
También disponible en CD-ROM. Formato PDF
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica
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