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Caracterización de las funciones cognitivas en niños y niñas maltratados física y psicológicamente de 6 a 14 años de edad con medida de protección dictada por el ICBF de la Ciudad de Neiva / Karen Lorena González Trujillo, Andrea Moreno Ibáñez

By: González Trujillo, Karen Lorena.
Contributor(s): Moreno Ibáñez, Andrea | Cabrera Díaz, Esperanza Magíster en Desarrollo Comunitario y Educación [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2008Description: 165 páginas : gráficas, tablas.Content type: no especificado Media type: no mediado Carrier type: no especificadoSubject(s): Maltrato físico y psicológico en niños de 6 a 14 años | Funciones cognitivas | Maltrato infantilDDC classification: 8353030179
Contents:
Dissertation note: Tesis (Psicólogas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2008 Summary: Al considerar el maltrato físico y emocional como un fenómeno social que no tiene discriminación temporo-histórica, ni de estrato socio-económico, ni de religión, ni cultural para infringir daños a los niños y niñas de todo el mundo, se pretendió co esta investigación caracterizar las funciones cognitivas de los niños y niñas maltratados física y emocionalmente, así como determinar las posibles relaciones que existan entre el desempeño cognitivo y la edad, el género, la escolaridad y el tipo de maltrato que han sufrido los niños. También se evidenció relaciones positivas entre escolaridad y desempeño en las pruebas como diferencias entre los tipos de maltrato y los promedios en cada una de las funciones cognitivas evaluadas.
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Tesis Tesis Biblioteca Central
Book Cart 		Tesis y Trabajos de Grado 8353030179 (Browse shelf) 8003 1 Available Sala 8310001071
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8353030165 Estado de la infancia en la zona urbana de los municipios de San Agustín e Isnos del departamento del Huila un estudio exploratorio desde el enfoque de los derechos de los niños y las niñas / 8353030166 Estado de la infancia en la zona urbana de los municipios de Palermo y Santa María del departamento del | Huila un estudio exploratorio desde el enfoque de los derechos de los niños y las niñas / 8353030176 Características sociodemográficas y de personalidad del hombre maltratante que ha sido denunciado por su cónyuge ante la Comisaría de Familia de la Casa de Justicia de Neiva en el año 2007 / 8353030179 Caracterización de las funciones cognitivas en niños y niñas maltratados física y psicológicamente de 6 a 14 años de edad con medida de protección dictada por el ICBF de la Ciudad de Neiva / 8353030181 El arte como proyecto de vida / 8353030203 Relación entre las orientaciones motivacionales y el estado de FLOW en los estudiantes adolescentes de las Instituciones Educativas que participan en las competencias de voleibol, baloncesto, fútbol sala y fútbol de los Juegos Intercolegiados Municipales de 2009 en Neiva / 8353030230 Caracterización de los componentes de la inteligencia emocional de los estudiantes de las instituciones educativas públicas de la comuna ocho de la ciudad de Neiva, que estén cursando el grado once durante el año 2009 /

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Tesis (Psicólogas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2008

Diseño metodológico -- Enfoque -- Diseño -- Población -- Procedimiento -- Técnicas e instrumentos -- Instrumento: recolección de información sociodemográfica -- Batería: diagnóstico neuropsicológico infantil de Luria -- Validez y confiabilidad -- Aspectos éticos -- Descripción de resultados -- Análisis y discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibiofrafía -- Anexos.

Al considerar el maltrato físico y emocional como un fenómeno social que no tiene discriminación temporo-histórica, ni de estrato socio-económico, ni de religión, ni cultural para infringir daños a los niños y niñas de todo el mundo, se pretendió co esta investigación caracterizar las funciones cognitivas de los niños y niñas maltratados física y emocionalmente, así como determinar las posibles relaciones que existan entre el desempeño cognitivo y la edad, el género, la escolaridad y el tipo de maltrato que han sufrido los niños. También se evidenció relaciones positivas entre escolaridad y desempeño en las pruebas como diferencias entre los tipos de maltrato y los promedios en cada una de las funciones cognitivas evaluadas.

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