Biblioteca Univ. Surcolombiana

Your cart is empty.

                                      

Normal view MARC view ISBD view

Representaciones sociales de los niños y niñas Huilenses sobre convivencia y conflicto municipio de Teruel / Jaime Andres Soto Calderon, Leonardo Kairuz Paque

By: Soto Calderon, Jaime Andres.
Contributor(s): Kairuz Paque, Leonardo | Oviedo Cordoba , Miryam Magíster en Educación y Desarrollo Comunitario [Asesor de tesis] | Bonilla Baquero, Carlos Bolívar.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2003Description: 165 páginas : Cuadros , Fíguras ; CD-ROOM.Content type: no especificado Media type: no especificado Carrier type: no especificadoSubject(s): Representaciones sociales | Desarrollo | Convivencia y conflicto | Desarrollo humanoDDC classification: 8353030057
Contents:
Dissertation note: Tesis (Psicologo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicologia, 2003 Summary: Representaciones sociales de l@s niñ@s teruelenses es una investigación cualitativa realizada por un estudiante de Psicología con el fin de conocer las construcciones conceptuales, metafóricas, simbólicas y de opinión critica que están elaborando l@s niñ@s en los contextos familiar, escolar y social. Este estudio se desarrollo en el año 2002-2003 y se baso en una epistemología socioconstructivista y la estrategia metodológica se centro en los relatos o testimonios de vida. Dentro de las técnicas utilizadas se destacan las de proyección y asociación libre, encuentros lúdicos, entrevista en profundidad y la encuesta sociodemográfica.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)

CD-ROOM

Tesis (Psicologo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicologia, 2003

Presentación -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Justificación -- Referente conceptual -- Diseño metodológico -- Hallazgos por momentos -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.

Representaciones sociales de l@s niñ@s teruelenses es una investigación cualitativa realizada por un estudiante de Psicología con el fin de conocer las construcciones conceptuales, metafóricas, simbólicas y de opinión critica que están elaborando l@s niñ@s en los contextos familiar, escolar y social.
Este estudio se desarrollo en el año 2002-2003 y se baso en una epistemología socioconstructivista y la estrategia metodológica se centro en los relatos o testimonios de vida. Dentro de las técnicas utilizadas se destacan las de proyección y asociación libre, encuentros lúdicos, entrevista en profundidad y la encuesta sociodemográfica.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Powered by Koha