Educación : la agenda del siglo XXI : hacia un desarrollo humano / Hernando Gómez Buendía, Director ; Prol. Carlos Fuentes ; Benjamín Alvarez [y otos treinta y cuatro]
Contributor(s): Gómez Buendía, Hernando [autor]
| Fuentes, Carlos [ prólogo] | Álvarez, Benjamín [autor] | Álvarez, José V [autor] | Alleyne, Michel [autor] | Arias, Oscar [autor] | Cardoso, Fernando Henrique [autor] | Cox, Cristian [autor] | Craig, Helen J [autor] | Chica, Carlos [autor] | Delors, Jacques [autor] | Duarte, Jesús H [autor] | Moura Castro, Claudio de [autor] | Gropello, Emanuela di [autor] | Franco, Rolando [autor] | Vargas, Fernando [autor] | Freire, Paulo [autor] | Fujimoto-Gómez, Gaby [autor] | Jaramillo, Hernán [autor] | Kashti, Yitzhak [autor] | Kellaghan, Thomas [autor] | Londoño, Juan Luis [autor] | Machado, Ana Luiza [autor] | Miller, Errol [autor] | Myers, Robert B [autor] | Orozco, Luis Enrique [autor] | Peña, Margarita [autor] | Savater, Fernando [autor] | Schiefelbein Fuenzaldida, Ernesto [autor] | Schiefelbein, Paulina [autor] | Scobie, Tanya D [autor] | Serrano Ruiz, Javier [autor] | Silva, Julia M [autor] | Sepúlveda, Manuel [autor] | Tarquini, Alberto [autor] | Tedesco, Juan Carlos [autor] | Winkler, Donald R [autor].
Series: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo: Santafé de Bogotá : Tercer Mundo, 1999Edition: Primera edición.Description: 366 páginas.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9586017672.Subject(s): Educacion y estado | Política educativa | Educación -- Tic | Educacion siglo xxiDDC classification: 370.1 / | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | General | 370.1 / E24e (Browse shelf) | 1 | Available | CO | 8000004351 | |||
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Presentación / Fernando Zumbado -- Prólogo / Carlos Fuentes -- Resumen ejecutivo: Una meta, un balance, un camino -- ¿Por qué y para qué educar? -- Hoy, gobernar es educar -- Educación y desarrollo humano -- Funciones de la educación y del sistema educativo -- Educar en la aldea global -- ¿Dónde estamos? -- Los principales logros -- Las principales insuficiencias -- La debelidad del proyecto público -- Una doble ambivalencia -- Ausencia y apropiación -- La tentación clientelista -- La tentación populista -- La tentación reindicacionista -- Las consecuencias -- Concepciones de estado y educación -- El momento colonial -- El momento republicano -- El momento benefactor -- El momento neoliberal -- Hacia una nueva política educativa -- Un proyecto nacional -- El papel del Estado -- eficacia de las políticas -- El financiamiento -- La administración -- Educación básica y media -- Los aspectos críticos -- Los nuevos desafíos de la educación para niños y adolescentes -- Las tareas concretas -- Los retos de la educación intercultural -- Educación para el trabajo -- Los problemas en perspectiva -- Hacia una solución: competencias, sistemas e información -- Cómo financiar la educación para el trabajo -- Educación para la Ciencia y la Tecnología -- Los aspectos críticos -- Principios para la formación de la alta inteligencia -- Algunas directrices de política.
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