Educación : la agenda del siglo XXI : hacia un desarrollo humano /
Hernando Gómez Buendía, Director ; Prol. Carlos Fuentes ; Benjamín Alvarez [y otos treinta y cuatro]
- Primera edición
- 366 páginas
- Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo .
- Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo .
Presentación / Fernando Zumbado -- Prólogo / Carlos Fuentes -- Resumen ejecutivo: Una meta, un balance, un camino -- ¿Por qué y para qué educar? -- Hoy, gobernar es educar -- Educación y desarrollo humano -- Funciones de la educación y del sistema educativo -- Educar en la aldea global -- ¿Dónde estamos? -- Los principales logros -- Las principales insuficiencias -- La debelidad del proyecto público -- Una doble ambivalencia -- Ausencia y apropiación -- La tentación clientelista -- La tentación populista -- La tentación reindicacionista -- Las consecuencias -- Concepciones de estado y educación -- El momento colonial -- El momento republicano -- El momento benefactor -- El momento neoliberal -- Hacia una nueva política educativa -- Un proyecto nacional -- El papel del Estado -- eficacia de las políticas -- El financiamiento -- La administración -- Educación básica y media -- Los aspectos críticos -- Los nuevos desafíos de la educación para niños y adolescentes -- Las tareas concretas -- Los retos de la educación intercultural -- Educación para el trabajo -- Los problemas en perspectiva -- Hacia una solución: competencias, sistemas e información -- Cómo financiar la educación para el trabajo -- Educación para la Ciencia y la Tecnología -- Los aspectos críticos -- Principios para la formación de la alta inteligencia -- Algunas directrices de política.
9586017672
Educacion y estado
Política educativa
Educación--Tic
Educacion siglo xxi
370.1 / / E24e
Presentación / Fernando Zumbado -- Prólogo / Carlos Fuentes -- Resumen ejecutivo: Una meta, un balance, un camino -- ¿Por qué y para qué educar? -- Hoy, gobernar es educar -- Educación y desarrollo humano -- Funciones de la educación y del sistema educativo -- Educar en la aldea global -- ¿Dónde estamos? -- Los principales logros -- Las principales insuficiencias -- La debelidad del proyecto público -- Una doble ambivalencia -- Ausencia y apropiación -- La tentación clientelista -- La tentación populista -- La tentación reindicacionista -- Las consecuencias -- Concepciones de estado y educación -- El momento colonial -- El momento republicano -- El momento benefactor -- El momento neoliberal -- Hacia una nueva política educativa -- Un proyecto nacional -- El papel del Estado -- eficacia de las políticas -- El financiamiento -- La administración -- Educación básica y media -- Los aspectos críticos -- Los nuevos desafíos de la educación para niños y adolescentes -- Las tareas concretas -- Los retos de la educación intercultural -- Educación para el trabajo -- Los problemas en perspectiva -- Hacia una solución: competencias, sistemas e información -- Cómo financiar la educación para el trabajo -- Educación para la Ciencia y la Tecnología -- Los aspectos críticos -- Principios para la formación de la alta inteligencia -- Algunas directrices de política.
9586017672
Educacion y estado
Política educativa
Educación--Tic
Educacion siglo xxi
370.1 / / E24e