Temario -- Prefacio -- Reconocimientos -- 1. LA CIENCIA DE LA PSICOLOGíA -- El campo de la psicología --

Objetivos de la psicología -- Métodos de investigación en psicología -- Género, raza y cultura en la

investigación -- Temas éticos en psicología -- Desarrollo de la psicología como ciencia -- Perspectivas

actuales de la psicología -- Alternativas profesionales y académicas en psicología -- Notas importantes -- En

línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas de repaso -- 2. FISIOLOGíA Y CONDUCTA -- Neuronas, las

mensajeras -- El sistema nervioso central -- El sistema nervioso periférico -- El sistema endocrino --

Génetica conductual -- Notas importantes -- Controversias -- En línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas

de repaso -- 3. SENSACIóN Y PERCEPCIóN -- Naturaleza de los procesos sensoriales -- La visión -- La audición

-- Los otros sentidos -- La percepción -- Notas importantes -- Controversias -- En línea -- Conclusiones --

Resumen -- Preguntas de repaso -- 4. APRENDIZAJE -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento operante --

Comparación del condicionamiento clásico con el operante -- Aprendizaje original -- Las contigencias son

importantes -- Repaso sobre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante -- Aprendizaje

cognoscitivo -- Aprendizaje por observación -- Aprendizaje cognoscitivo en animales -- Notas importantes --

Controversias -- En línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas de repaso -- 5. MEMORIA -- Los registros

sensoria. es -- Memoria a corto plazo -- Memoria a largo plazo -- Temas especiales sobre la memoria -- Bases

biológicas de la memoria -- Notas importantes -- Controversias -- En línea -- Conclusiones -- Resumen --

Preguntas de repaso -- 6. COGNICIóN Y LENGUAJE -- Desarrollo de la psicología cognoscitiva -- Elementos para

la contrucción del pensamiento -- Solución de problemas -- Toma de decisiones -- Lenguaje y pensamiento --

Pensamiento y lenguaje en animales -- Solución a los problemas del capítulo -- Notas importantes --

Controversias -- En línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas de repaso -- 7. INTELIGENCIA Y CAPACIDADES

MENTALES -- Inteligencia -- Teorías formales sobre la inteligencia -- ¿Qué condiciones debe reunir un buen

tes? -- Determinantes de la inteligencia -- Extremos de la inteligencia -- Creatividad -- Respuestas a las

preguntas del inicio del capítulo -- Respuestas a las preguntas del recuadro sobre aspectos de la inteligencia

-- Notas importantes -- En línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas de repaso -- 8. MOTIVACIóN Y EMOCIóN

-- Perspectivas de La motivación -- impulsos primarios -- motivos estimulantes -- motivos aprendidos -- una

jerarquía de motivos -- Emociones -- Expresión de la emoción -- Diferencias de género de la emoción -- Notas

importantes -- Controversias -- En línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas de repaso -- 9. PERSONALIDAD

-- Teorías psicodinamicas -- un punto de vista psicodinámico acerca de jaylene Smith -- Teorías humanistas de

la personalidad -- Un punto de vista humanista acerca de jaylene smith -- La controversia acerca de la

mensajeras -- El sistema nervioso central -- El sistema nervioso periférico -- El sistema endocrino --

de jaylene smith -- Evaluación de la personalidad -- En línea -- Conclusiones -- Resumen -- Preguntas de

repaso -- APéNDICE A: MEDICIóN Y MéTODOS ESTADíSTICOS -- Escalas de medición -- Medidas de tendencia central

-- Medidas de variabilidad -- Medidas de correlación -- Uso de las estadísticas para hacer predicciones --

Respuestas a las preguntas de repaso -- Glosario -- Referencias -- Créditos de fotografías -- índice de nombre

temático.

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Presenta una visión general científica, precisa y completa de la psicología en un lenguaje apropiado que el

estudiante promedio comprenda con facilidad, actualizar sin ser tendencioso y escribir con la claridad sobre

la psicología y sus aplicaciones sin condescender. Además tres temas unificados recurren a lo largo del texto:

(1) la psicología es una ciencia, (2) el comportamiento y pensamiento humanos son diversos, variados y están

influidos por la cultura, (3) el estudio de la psicología exige pensamiento activo, cuestionamiento y solución

de problemas.