Normal view MARC view ISBD view

La tarea como recurso para el desarrollo de la lengua materna en la escuela / Lucero Tole Cañón, María Luisa Quintero Moreno, Martha Cecilia Torrente Vanegas

By: Tole Cañón, Lucero.
Contributor(s): Quintero Moreno, María Luisa | Torrente Vanegas, Martha Cecilia.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2000 Description: 73 p.Subject(s): Tareas escolares | Lengua materna -- educacionDDC classification: 8052200019
Contents:
Dissertation note: Tesis (Licenciadas en Español y Comunicación Educativa) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación,Programa de Español y Comunicación Educativa, 2000
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado 8052200019 (Browse shelf) 8002 1 Available PI 8052200019
Total holds: 0

Tesis (Licenciadas en Español y Comunicación Educativa) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación,

Programa de Español y Comunicación Educativa, 2000

Justificación -- Antecedentes -- Objetivos -- El problema -- Marco referencial -- Referentes legales --

Referentes teóricos -- El concepto de tarea y su función -- La tarea como elemento del currículo -- La

programación de las tareas -- Criterios para seleccionar y asignar tareas -- La dosificación de las tareas --

La motivación y los ambientes de aprendizaje -- Diseño metodológico -- La recolección de datos y fuentes de

información -- Los instrumentos -- La población -- La información obtenida -- Descripción del proceso -- Los

resultados -- Interpretación y análisis -- Hacia un concepto renovado de la tarea -- Replanteamiento de la

tarea extraclase como elemento del currículo -- Aspectos que se deben tener en cuenta al planear la tarea --

Funciones que puede cumplir la tarea -- Recomendaciones -- De la tareas en general -- De las tareas de lengua

castellana.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Powered by Koha