Propuesta pedagógica para el análisis de la simetría a través del cabri geometre como sistma de computación simbólica / Clara Inés Yañez Serrano, Elfy Zamira Navia Garcés, María del Carmen Medina Manrique
By: Yañez Serrano, Clara Inés
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Contributor(s): Navia Garcés, Elfy Zamira | Medina Manrique, María del Carmen.
Neiva : Universdiad Surcolombiana, 2001 Description: 138 p.Subject(s): Educacion matematica | Computacion simbolica | Analisis de la simetriaDDC classification: 8045120021 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | 8045120021 (Browse shelf) | 8002 | 1 | Available | PI | 8045120021 | ||
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | 8045120021 (Browse shelf) | 8004 | 2 | Available | PI | 8000017491 | ||
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Tesis (Especialista en Educación Matemática con énfasis en los sistemas dinámicos) -- Universidad
Surcolombiana. Facultad de Ciencias de la Educación, Especialización en Educación Matemática con énfasis en
los sistemas dinámicos, 2001
Introducción -- Antecedentes -- Definición del problema -- Objetivos general y esepcíficos -- Justificación
-- fundamentación teórica -- Marco contextual -- Marco conceptual -- aspecto psicológico -- tecnología y
educación matemática -- Propuesta -- Metodología -- Análisis de las necesidades educativas -- Etapa de diseño
-- aplicación prueba piloto -- Conclusiones -- Bibliografía.
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