Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad

de Educación, 1995

Presentación -- El problema -- Primera aproximación, los problemas de Gigante hoy -- Segunda aproximación,

la escuela, padres de familia, educandos y programas en los colegios de educación básica primaria Simón

Bolívar No. 1 y Sósimo Suárez del municipio de Gigante -- Conclusiones sobre los principales problemas --

Problema eje -- Revisión de literatura -- Delimitación del problema -- La pregunta -- Conceptos operativos --

Motivación -- Justificación -- Marco teórico -- Las ciencias en las que se inscribe -- La línea del

macroproyecto -- Estado del arte -- La perspectiva teórica -- Conclusiones -- Conclusiones generales por

disciplinas -- Método -- Diseño de la propuesta -- Objetivos -- Actividades -- Desarrollo de las actividades

-- metodología -- Producto -- impacto -- tiempo -- Cronograma de actividades de La investigación -- Prespuesto

-- Resultados de La investigación -- presupuesto -- Resultados de La investigación -- descripción de los

ámbitos educativos -- Acciones que operativizaron la investigación -- Resultados de las acciones desarrolladas

-- Interpretación gráfica de algunos Resultados -- análisis de Resultados -- Universos culturales -- prácticas

pedagógicas -- Conclusiones -- Recomendaciones.

El presente trabajo establece y fortalece el autoreconocimiento cultural y pedagógico de los docentes de los

colegios Simon Bolivar No.1 y Sisimo Suarez del municipio de Gigente, donde identifica los universos

culturales de los docentes y sus prácticas pedagógicas.