Tésis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de

Introducción -- Validación -- Antecedentes -- Título -- Tema objeto de estudio -- Problematización --

Preguntas de investigación -- Objetivos general y específico -- Marco conceptual -- Consideraciones

preliminares -- Disertación personal : acerca de la descentralización como un proceso difuso y heterogéneo --

Descentralización en la práctica local : el caso colombiano -- La regionalización como factor de desarrollo :

de objeto a sujeto -- El desarrollo social y el núcelo de desarrollo educativo: una relación y un compromiso

necesario -- El desarrollo social y el núcelo de desarrollo educativo: una relación y un compromiso necesario

-- El desarrollo social : un acercamiento teórico -- El desarrollo humano un proceso vital -- La cultura como

elemento de organización -- La comunidad un espacio en permanente construcción -- La construcción de la

participación desde la socialización política -- Hipótesis -- Cruce de procesos metodológicos -- Estrategia

metodológica -- Diseño metodológcio -- Población y muestra -- Procedimiento -- Análisis de la información --

Tiempo de permanencia en el núcleo y/o municipio -- Participación -- Proyección comunitaria -- Dinamización

cultural -- Desarrro social -- Organización comunitaria -- El rol social del jefe de núcleo de desarrollo --

Aspecto relacional del jefe de núcleo con la comunidad y otros sectores -- Comunicación -- Conclusiones --

Recomendaciones -- Propuesta de formación para jefes de núcleo como animadores del desarrollo social --

Población beneficiada -- Objetivos -- Conceptualización -- Bases epistemológicas -- Marco pedagógico --

Características educativas de la poblacional objeto -- Elementos que justifican la propuesta -- Perfil del

egresado -- Contenidos -- Plan de capacitación -- Campos del conocimiento que se determinan en los seminarios

de la propuesta -- Estrategia pedagógica -- Componente evaluativo de la propuesta -- Evaluación de competencia

de los tutores -- Evaluación externa -- Bibliografía.