Psicologia del aprendizaje / Nohora Helena Rojas Losada, Margarita Chacon T.
By: Rojas Losada, Nohora Helena.
Contributor(s): Chacón Trujillo, Margarita.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 1998 Description: 118 h.Content type: texto Media type: Carrier type: volumenSubject(s): Teorias del aprendizaje | Aprendizaje escolarDDC classification: 8040000363Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | 8004 | 1 | Available | PI | 8003000402 |
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aprendizaje. -- Investigaciones iniciales del aprendizaje. -- Sistemas vs. teorías. -- Estructuralismo. --
Funcionalismo. -- Asociacionismo. -- Conductismo. -- Otros sistemas. -- La educación y el fenómeno de
aprender. -- Teorías del aprendizaje. -- Las teorías del aprendizaje frente a la educación. --
Condicionamiento operante. -- Aprendizaje cognoscitivo. -- Aprendizaje del lenguaje. -- Teoría del campo. --
Aprendizaje por percepción significativa. -- Proceso de asimilación. -- Diferencia entre el aprendizaje
significativo y el mecánico. -- Teoría de la instrucción. J. Brunner (1915). -- El constructivismo en el
desarrollo cognoscitivo. -- Aprendizaje verbal y serial. -- La evocación libre. -- Algunos modelos de
aprendizaje en la educación colombiana. -- Modelo de Piaget. -- Modelo de Skinner. -- Modelo de Bandura. --
Modelo de Gagne. -- El transmisionismo conductista. -- Romanticismo pedagógico. -- El desarrollo pedagógico.
-- Pedagogía socialista. -- Percepción y memoria. -- Bases neuro-psicológicas. -- Bases fisiológicas de los
procesos de percepción, atención y memoria. -- La motivación y las actitudes en el aprendizaje. -- La
motivación y sus componentes básicos. -- Características de la motivación. -- Motivación, actitudes y
conductas. -- Tipos de cambio de actitudes. -- La motivación en el rendimiento escolar y otros factores. --
Desarrollo de la motivación para aprender tareas. -- Señales para captar la atención. -- Las distracciones. --
Frustración. -- Orientaciones para el mejoramiento del aprendizaje escolar. -- Participación familiar en los
trastornos del aprendizaje del niño. -- Aprendizaje. -- Trastornos del aprendizaje. -- ¿Cómo se aprende?. --
¿Cómo puede ayudar a su hijo en el aprendizaje?. -- Psicomotricidad. -- Participación familiar en los
trastornos del aprendizaje. -- Percepciones visual y auditiva. -- Lenguaje y pensamiento. -- ¿Cómo puede la
familia estimular el lenguaje en el niño?.
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