Rojas Losada, Nohora Helena
Psicologia del aprendizaje / Nohora Helena Rojas Losada, Margarita Chacon T. - 118 h.
aprendizaje. -- Investigaciones iniciales del aprendizaje. -- Sistemas vs. teorías. -- Estructuralismo. -- Funcionalismo. -- Asociacionismo. -- Conductismo. -- Otros sistemas. -- La educación y el fenómeno de aprender. -- Teorías del aprendizaje. -- Las teorías del aprendizaje frente a la educación. -- Condicionamiento operante. -- Aprendizaje cognoscitivo. -- Aprendizaje del lenguaje. -- Teoría del campo. -- Aprendizaje por percepción significativa. -- Proceso de asimilación. -- Diferencia entre el aprendizaje significativo y el mecánico. -- Teoría de la instrucción. J. Brunner (1915). -- El constructivismo en el desarrollo cognoscitivo. -- Aprendizaje verbal y serial. -- La evocación libre. -- Algunos modelos de aprendizaje en la educación colombiana. -- Modelo de Piaget. -- Modelo de Skinner. -- Modelo de Bandura. -- Modelo de Gagne. -- El transmisionismo conductista. -- Romanticismo pedagógico. -- El desarrollo pedagógico. Pedagogía socialista. -- Percepción y memoria. -- Bases neuro-psicológicas. -- Bases fisiológicas de los procesos de percepción, atención y memoria. -- La motivación y las actitudes en el aprendizaje. -- La motivación y sus componentes básicos. -- Características de la motivación. -- Motivación, actitudes y conductas. -- Tipos de cambio de actitudes. -- La motivación en el rendimiento escolar y otros factores. -- Desarrollo de la motivación para aprender tareas. -- Señales para captar la atención. -- Las distracciones. -- Frustración. -- Orientaciones para el mejoramiento del aprendizaje escolar. -- Participación familiar en los trastornos del aprendizaje del niño. -- Aprendizaje. -- Trastornos del aprendizaje. -- ¿Cómo se aprende?. -- ¿Cómo puede ayudar a su hijo en el aprendizaje?. -- Psicomotricidad. -- Participación familiar en los trastornos del aprendizaje. -- Percepciones visual y auditiva. -- Lenguaje y pensamiento. -- ¿Cómo puede la familia estimular el lenguaje en el niño?.
Teorias del aprendizaje
Aprendizaje escolar
8040000363
Psicologia del aprendizaje / Nohora Helena Rojas Losada, Margarita Chacon T. - 118 h.
aprendizaje. -- Investigaciones iniciales del aprendizaje. -- Sistemas vs. teorías. -- Estructuralismo. -- Funcionalismo. -- Asociacionismo. -- Conductismo. -- Otros sistemas. -- La educación y el fenómeno de aprender. -- Teorías del aprendizaje. -- Las teorías del aprendizaje frente a la educación. -- Condicionamiento operante. -- Aprendizaje cognoscitivo. -- Aprendizaje del lenguaje. -- Teoría del campo. -- Aprendizaje por percepción significativa. -- Proceso de asimilación. -- Diferencia entre el aprendizaje significativo y el mecánico. -- Teoría de la instrucción. J. Brunner (1915). -- El constructivismo en el desarrollo cognoscitivo. -- Aprendizaje verbal y serial. -- La evocación libre. -- Algunos modelos de aprendizaje en la educación colombiana. -- Modelo de Piaget. -- Modelo de Skinner. -- Modelo de Bandura. -- Modelo de Gagne. -- El transmisionismo conductista. -- Romanticismo pedagógico. -- El desarrollo pedagógico. Pedagogía socialista. -- Percepción y memoria. -- Bases neuro-psicológicas. -- Bases fisiológicas de los procesos de percepción, atención y memoria. -- La motivación y las actitudes en el aprendizaje. -- La motivación y sus componentes básicos. -- Características de la motivación. -- Motivación, actitudes y conductas. -- Tipos de cambio de actitudes. -- La motivación en el rendimiento escolar y otros factores. -- Desarrollo de la motivación para aprender tareas. -- Señales para captar la atención. -- Las distracciones. -- Frustración. -- Orientaciones para el mejoramiento del aprendizaje escolar. -- Participación familiar en los trastornos del aprendizaje del niño. -- Aprendizaje. -- Trastornos del aprendizaje. -- ¿Cómo se aprende?. -- ¿Cómo puede ayudar a su hijo en el aprendizaje?. -- Psicomotricidad. -- Participación familiar en los trastornos del aprendizaje. -- Percepciones visual y auditiva. -- Lenguaje y pensamiento. -- ¿Cómo puede la familia estimular el lenguaje en el niño?.
Teorias del aprendizaje
Aprendizaje escolar
8040000363