¿Qué es el constructivismo? / (Record no. 8565)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01811nam a22003377a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20200930144609.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9505502184 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CO-NeUS |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Coll, Cesar |
| 9 (RLIN) | 37392 |
| relación | autor |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | ¿Qué es el constructivismo? / |
| Mención de responsabilidad, etc. | César Coll |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Buenos Aires : |
| editorial | Magisterio del Río de la Plata, |
| fecha | 1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 59 páginas ; |
| Dimensiones | 10 x 19 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente RDA | rdacontent |
| Término del tipo de contenido | texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente RDA | rdamedia |
| Término del Medio | no mediado |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR | |
| Fuente RDA | rdacarrier |
| Términos de Portador RDA | volumen |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Magistero 1 |
| 9 (RLIN) | 97511 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Constructivismo y educación escolar -- la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | naturaleza y funciones de la educación escolar -- la construcción del conocimiento en la escuela: triángulo |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | triángulo interactivo -- los procesos de construcción del conocimiento y los mecanismos de influencia |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | educativa. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | En el transcurso de las últimas décadas se han ido imponiendo progresivamente en el campo educativo una serie |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | de planteamientos que tienen su origen en la explicación del psiquismo humano conocida genéricamente como |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | constructivismo. El recurso a los principales constructivistas con el fin de explicar y comprender |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | mejor la esnseñanza y el aprendizaje, y sobre todo con la finalidad de fundamentar y justificar propuestas |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | curriculares, pedagógicas y didácticas de caracter general, o relativas a contenidos escolares específicos |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | (matemática, lectura, escritura, física, geografía, historia, etc.), se ha convertido en algo hasta cierto |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | punto habitual entre el profesorado y profesionales de la educación. N" |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | 371.3 / |
| Clave de autor | C697q |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| Subdivisión general | Tic |
| 9 (RLIN) | 107615 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Constructivismo |
| 9 (RLIN) | 104527 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pedagogía |
| 9 (RLIN) | 127016 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem koha | Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 371.3 / |
| Prefijo de la signatura | C697q |
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