| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20260908095736.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260908e2026 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162893 |
| nombre |
Bermúdez Alarcón, Laura Valentina |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Fortalecimiento de la conciencia ambiental y fonológica mediante una propuesta pedagógica basada en las cualidades ciudadanas de participación y autonomía en los estudiantes de grado transición 001 y 002 de la Institución El Caguán / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Laura Valentina Bermúdez Alarcón, María Paz Gómez Cortés, Anyi Tatiana Tovar Escobar; Asesor de Tesis Alix María Casadiego Cabrales |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:1004 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (130 páginas); |
| Ilustraciones |
tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Educación Infantil |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| año |
2026 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Fundamentos del estudio -- Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Justificación -- Marco teórico -- Fundamentos teóricos, marco contextual -- Metodología -- Fundamentos metodológicos -- Resultados -- Conclusiones y recomendaciones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Este trabajo sistematiza una investigación-acción cualitativa implementada durante la práctica profesional en los grados Transición 001 y 002 de la Institución Educativa El Caguán de Neiva-Huila. El estudio abordó dificultades diagnosticadas en convivencia, cuidado del entorno, discriminación fonémica inicial y segmentación silábica. Mediante experiencias pedagógicas basadas en las actividades rectoras de la primera infancia juego, literatura, arte y exploración del medio e hiladas por los centros de interés de los estudiantes (los animales y los medios de transporte), se articularon estrategias lúdicas para potenciar habilidades lingüísticas y comportamientos ecológicos prácticos. Metodológicamente se estructuró en cinco etapas consecutivas: diagnóstico del territorio rural, planeación articulada, acción por momentos pedagógicos, observación, registro y reflexión analítica mediante la codificación de expresiones textuales ("códigos in vivo") y triangulación de datos. Los hallazgos evidenciaron avances progresivos y significativos: los niños superaron inseguridades fonológicas primarias, interiorizaron hábitos de clasificación de residuos y cuidado de espacios comunes, y transformaron sus dinámicas relacionales al respetar los turnos de palabra. Se concluye que el desarrollo integral del lenguaje oral-escrito y la formación ético-ambiental adquieren significado vivencial cuando se vinculan al contexto sociocultural infantil, sustentando que el fomento de la autonomía y la participación ciudadana requiere de un rol democrático y una mediación docente activa en la zona de desarrollo próximo. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162894 |
| Nombre de persona |
Gómez Cortés, María Paz |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162895 |
| Nombre de persona |
Tovar Escobar, Anyi Tatiana |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
35106 |
| Nombre de persona |
Casadiego Cabrales, Alix María |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th LEI 295 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
162896 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Inicial |
| Subdivisión general |
Conciencia Fonológica |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th LEI 295 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
