Resolución creativa de problemas no rutinarios utilizando el método de Mason, Burton y Stacey / (Record no. 50553)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20260715073357.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 260327e2025 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 162421 |
| nombre | Villarreal Manrique, Lina María |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Resolución creativa de problemas no rutinarios utilizando el método de Mason, Burton y Stacey / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Lina María Villarreal Manrique, Angélica María García Garza; Director Mauricio Penagos, Alexander Paredes Martínez |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:9623 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (79 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Matemáticas |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas |
| año | 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Marco teórico -- Metodología -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El trabajo de grado analiza los fundamentos teóricos y las potencialidades del método EAR (Entry-Attack-Review) propuesto por Mason, Burton y Stacey, aplicándolo con estudiantes de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Surcolombiana. Su objetivo es fortalecer la formación integral y el pensamiento matemático mediante la resolución de problemas retadores. Se realizó una revisión comparativa entre los enfoques de Pólya, Schoenfeld y el método EAR, identificando principios, estrategias y heurísticas comunes que orientan la enseñanza desde una perspectiva más reflexiva y autónoma. La investigación empleó una metodología cualitativa basada en la aplicación de cuatro instrumentos inspirados en el método EAR, incluyendo problemas desafiantes y dos encuestas para valorar percepciones, avances, dificultades y niveles de autonomía de los participantes. Los resultados mostraron que el método fomenta actitudes más críticas, estratégicas y autónomas frente a la resolución de problemas, permitiendo superar enfoques tradicionales centrados en la repetición mecánica de procedimientos. Se concluye que el método EAR es una herramienta pedagógica eficaz para promover el pensamiento matemático reflexivo y la resolución de problemas no rutinarios, al concebir la resolución de problemas no solo como aplicación de conocimientos, sino como un proceso de construcción y desarrollo de los mismos. Además, se resalta su relevancia formativa, pues los futuros docentes podrán replicar estas estrategias en sus prácticas educativas, contribuyendo a transformar la enseñanza de las matemáticas en la región." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 162422 |
| Nombre de persona | García Garza, Angélica María |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 73566 |
| Nombre de persona | Penagos, Mauricio, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 72898 |
| Nombre de persona | Paredes Martínez, Alexander |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th LM 195 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 162423 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Matemáticas |
| Subdivisión general | Pensamiento Matemático |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th LM 195 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-03-27 | Th LM 195 | 900000029825 | 2026-03-27 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-03-27 | Th LM 195 | 900000029826 | 2026-03-27 | Ej.2 | e-Tesis |