CO- Construcción de elementos orientadores de una propuesta de educación propia e intercultural apra la enseñanza de las matemáticas en el grado séptimo del Centro Educativo Técnico Agroindustrial Nasa KHSXA'W / (Record no. 50427)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20260424062454.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 260313b2025 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 161795 |
| nombre | Perdomo Trujillo, Diego Alejandro |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | CO- Construcción de elementos orientadores de una propuesta de educación propia e intercultural apra la enseñanza de las matemáticas en el grado séptimo del Centro Educativo Técnico Agroindustrial Nasa KHSXA'W / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Diego Alejandro Perdomo Trujillo; Asesor de Tesis Juan Camilo Calderón Farfán |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:10026 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (155 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año | 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco conceptual -- Marco teórico -- Marco referencia -- Marco contextual -- Resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La presente investigación se desarrolló en la vereda La Esmeralda, Páez-Cauca; surge de la necesidad de fortalecer la enseñanza de las matemáticas desde el contexto cultural del pueblo Nasa, integrando sus saberes y prácticas culturales en el proceso educativo. Tuvo como objetivo co-construir elementos orientadores de una propuesta basada en la educación propia e intercultural para la enseñanza de las matemáticas en el grado séptimo del Centro Educativo Técnico Agroindustrial Nasa Khsxa'w. El estudio se basó en el enfoque cualitativo con diseño etnográfico. La información se recolectó mediante la observación participante revisión documental, entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El análisis de la información se realizó a través de la técnica de análisis de contenido. Los resultados permitieron identificar los sueños educativos del pueblo Nasa, saberes/prácticas ancestrales, percepciones y elementos que articulan la familia, la comunidad, el territorio y la cultura al proceso de enseñanza reconociendo la importancia del diálogo de saberes entre la matemática nasa y la escolar. La co-construcción de la propuesta concluyó que la enseñanza de las matemáticas debe surgir desde la participación comunitaria, articulando la lengua, los saberes y las prácticas propias con los conocimientos escolares. Esto favorece una educación que no fragmenta la cultura, sino que la potencia, reafirmando la identidad y autonomía educativa, además, la investigación demuestra que el diálogo entre la matemática nasa y la escolar posibilita aprendizajes contextualizados y coherentes con el buen vivir nasa, consolidando una educación que pervive en armonía con el territorio y la memoria de los mayores." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 33619 |
| Nombre de persona | Calderón Farfán, Juan Camilo |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 657 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 161796 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Etnomatemáticas |
| Subdivisión general | Educación Intercultural |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 161797 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Maestría en Educación |
| Subdivisión general | Enseñanza de Matemáticas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 657 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-03-13 | Th ME 657 | 900000029586 | 2026-03-13 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2026-03-13 | Th ME 657 | 900000029587 | 2026-03-13 | Ej.2 | e-Tesis |