| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20260422065223.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260313e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161771 |
| nombre |
Vejan Ramírez, José Esneider |
| relación |
autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
El ordenamiento territorial y protección del territorio, una estrategia pedagógica para el diálogo entre la escuela y las comunidades en la ciudad de Neiva - Huila / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Josés Esneider Vejan Ramírez; Asesor de Tesis Luz Adriana Cruz Herrera |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:7874 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (70 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año |
2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Planteamiento del problema -- Justificación - Objetivos -- Estado del Arte -- Marco teórico -- Metodología -- Resultados y Discusión |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La planificación y el ordenamiento del territorio son procesos fundamentales para la protección del ambiente, basados en las características del territorio. No obstante, las instituciones educativas públicas de la ciudad de Neiva, poco o nada incluyen en sus currículos estos importantes temas. Por lo tanto, se propuso diseñar una estrategia pedagógica que permita el diálogo entre la escuela y las comunidades, para fomentar aprendizajes que permitan el ordenamiento del territorio y la protección del territorio. Para ello, la investigación tuvo un enfoque cualitativo bajo el paradigma crítico-social, a través de tres fases: 1. Identificación de imaginarios, 2. Aspectos fundamentales del ordenamiento territorial y 3. Actividades pedagógicas que permiten incluir aspectos fundamentales del ordenamiento territorial. Participaron cinco rectores de instituciones públicas de la ciudad de Neiva, cuatro expertos en ordenamiento territorial, y un grupo de docentes en formación del Ciclo Complementario de la Normal Superior de Neiva. La información recolectada se analizó con el software Atlas ti, y se logró develar la importancia de incluir aspectos del ordenamiento territorial y la protección del territorio en los proyectos educativos institucionales. Además, se lograron identificar actividades pedagógicas que pueden ser incluidas en los procesos de enseñanza-aprendizaje que reciben los futuros docentes en este caso Normalistas, para ayudar a fomentar procesos reflexivos y críticos, y el compromiso social que adquieren al llegar a las instituciones educativas en aportar a la construcción de currículos alternativos que generen transformaciones sociales orientadas a responder a las necesidades de su entorno." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
38598 |
| Nombre de persona |
Cruz Herrera, Luz Adriana, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 14 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 649 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161772 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ordenamiento Territorial |
| Subdivisión general |
Territorio - Currículo |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161773 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Protección del Territorio |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 649 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
