| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20260422063918.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260313e2025 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
79460 |
| nombre |
Rodríguez Quintero, Martha |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Sistematización de experiencias sobre la lectura de cuentos que incentivan el desarrollo de capacidades emocionales para la sana convivencia en los jóvenes de la I.E. Inem "Julián Motta Salas de Neiva" / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Martha Rodríguez Quintero; Asesor de Tesis Tobias Rengifo Rengifo |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:839 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (122 páginas); |
| Ilustraciones |
tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación |
| año |
2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Formulación del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco conceptual -- Marco teórico -- Marco referencial -- Marco contextual -- Marco legal -- Diseño metodológico -- Procesamiento Y Análisis De La Información -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La presente investigación analiza cómo la estrategia pedagógica basada en procesos de lectura incide en el desarrollo de capacidades emocionales de los estudiantes para contribuir a la sana convivencia. Las emociones son el centro de las actitudes que se generan durante la convivencia, lo cual hace necesario comprender su papel e incidencia en la toma de decisiones. Ante esta realidad, se propuso una estrategia pedagógica basada en la lectura de cuentos para abordar el desarrollo de capacidades emocionales en estudiantes de grado undécimo de la institución educativa INEM Julián Motta Salas en Neiva, Huila. El estudio se enmarcó en un enfoque cualitativo con diseño de sistematización de experiencias. Autores como Daniel Goleman y Martha Nussbaum sirvieron de base teórica para ubicar las emociones en un papel protagónico en la vida de las personas, así como en los escritores clásicos Edgar Allan Poe y Cortázar para abordar la lectura de cuentos como una mediación para el aprendizaje. La estrategia denominada “Plan Lector: La lectura me conmueve” permitió desarrollar en los estudiantes habilidades emocionales que provocaron cambios significativos de comportamiento favoreciendo la sana convivencia. Asi, se evidencia que el docente, al promover estrategias, permite la formación de estudiantes emocionalmente fuertes, capaces de gestionar asertivamente sus emociones." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161769 |
| Nombre de persona |
Estategía Pedagógica |
| Fechas asociadas al nombre |
Sistematización de experiencias |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 648 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161768 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Maestría en Educación |
| Subdivisión general |
Capacidades Emocionales |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161770 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategia pedagógica |
| Subdivisión general |
Sistematización de experiencias |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 648 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
