| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20251031055723.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251015e2025 CK o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161052 |
| nombre |
Tovar López, Mayby Yarixa |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una estrategia didáctica basada en TIC y modelación de resultados en Netlogo como un MBA para estudiantes de grado décimo del Colegio María Auxiliadora del municipio de Guadalupe - Huila / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mayby Yarixa Tovar López, Eris Yurany Aroca Trilleras; Director Carlos Javier Martínez Moncaleano; Asesor de Tesis María Consuelo Amaya Bahamón |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:3555 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (222 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| año |
2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos -- Objetivos -- Metodología -- Análisis y discusión de resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La investigación titulada” Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante una estrategia didáctica basada en tic y modelación de resultados en NetLogo como un MBA para estudiantes de grado décimo del colegio María auxiliadora del Municipio de Guadalupe, Huila”, pretendió fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de grado décimo, con la implementación de una estrategia didáctica basada en textos narrativos, con TIC. Contó con un tipo de estudio enmarcado en un enfoque mixto y diseño preexperimental, longitudinal y aplicado, desde la perspectiva teórica de la complejidad educativa. La intervención pedagógica, tuvo cuatro fases; diagnóstico, diseño, implementación y evaluación. Se incorporó un pretest y encuesta de caracterización socio tecnológica, para valorar los niveles de comprensión lectora y un postest para evaluar el impacto de la estrategia. En este sentido, los resultados fueron modelados en la plataforma NetLogo como un Modelo Basado en Agentes (MBA), permitiendo representar el aula como un sistema complejo adaptativo y visualizar el comportamiento emergente de los estudiantes como agentes autónomos en proceso lector. Los resultados evidencian una mejora significativa en la comprensión lectora, así como la motivación, participación y autorregulación de los estudiantes. La modelación aportó una mirada sistémica del aprendizaje, permitiendo identificar dinámicas colectivas no visibles en un análisis tradicional. La presente investigación representa un aporte metodológico y pedagógico al campo de la didáctica de la lectura, integrando innovación tecnológica, pensamiento complejo y modelación computacional." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161053 |
| Nombre de persona |
Aroca Trilleras, Eris Yurany |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MEIC 135 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161054 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estudios Interdisciplinarios de Complejidad |
| Subdivisión general |
Modelo basado en agentes Agent-Based Model |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
161055 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comprensión lectora |
| Subdivisión general |
NetLogo |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MEIC 135 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
