Fortalecimiento de la lengua materna (Nasa Yuwe) e identidad cultural a través de la enseñanza de la geometría desde el tul y el tejido con estudiantes del grado sexto en el colegio Kue DSI'J / (Record no. 49946)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20241206062807.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 241125e2024 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 159850 |
| nombre | Cainas Remigio, Mildreth Nayely |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Fortalecimiento de la lengua materna (Nasa Yuwe) e identidad cultural a través de la enseñanza de la geometría desde el tul y el tejido con estudiantes del grado sexto en el colegio Kue DSI'J / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Mildreth Nayely Cainas Remigio; Director de Tesis Cristian Mauricio Silva, Matha Cecilia Mosquera Urritia |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1438 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana; |
| fecha | 2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (83 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciada en Matemáticas |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas |
| año | 2024 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Justificación del tema -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Planteamiento del problema -- Hipótesis -- Estado del arte, antecedentes internacionales, la etnomatemática, antecedentes nacionales, antecedentes locales -- Marco teórico -- Definición de nociones geométricas -- ¿Quienes son las indígenas nasas o paeces? -- Nasa yuwe (nuestro idioma) -- Marco pedagógico -- Contexto en el que se desarrolla la practica de enseñanza estudiada -- Contexto institucional, institución educativa Kue Dsi'j, himno a Kue Dsi'j, escudo institucional, significado del escudo institucional, significado colores bander, contexto legal -- Metodología propuesta, cronograma de actividades, resultados, simbología de las figuras del chumbe y algunas jigras, el tul nasa, actividades desarrolladas, programación desarrollada en el curso sexto en el área de geometría, en relación al desarrollo de estrategias, método de evaluación en el curso, culminación y evaluación, aspectos a destacar, aspectos positivos, aspectos negativos |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "En este trabajo se da a conocer de cómo surgió la educación en comunidades indígenas, especialmente en la comunidad nasa del Resguardo indígena Paez del Huila; como principal objetivo es fortalecer y buscar estrategias para desarrollar capacidades de enseñanza de la geometría, lengua materna e identidad cultural mediante los tejidos y el Tul en el colegio Kue Dsi’j. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo, etnográfico ya que se quiere analizar la simbología, historia y cosmovisión del pueblo Nasa con respecto a las figuras geométricas planas, para integrar el conocimiento cultural y universal en la enseñanza de matemáticas desde el pensamiento espacial métrico como relación entre punto recta, ángulo y plano. Este trabajo es gracias a la acción práctica profesional docente II donde se realizó en la institución educativa Kue Dsi’j (camino de la juventud) ubicado en el Resguardo Páez Huila de Rionegro Iquira con el fin de crear en los estudiantes un aprendizaje significativo a través de la identidad cultural." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 84189 |
| Nombre de persona | Silva Vargas, Cristian Mauricio |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 69010 |
| Nombre de persona | Mosquera Urrutia, Martha Cecilia, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th M 191 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Matemáticas |
| Subdivisión general | Identidad Cultural |
| 9 (RLIN) | 159947 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 159948 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Identidad Cultural |
| Subdivisión general | Comunidades indígenas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th M 191 |
| Prefijo de la signatura | tH |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-11-25 | Th M 191 | 900000028530 | 2024-11-25 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2024-11-25 | Th M 191 | 900000028531 | 2024-11-25 | Ej.2 | e-Tesis |