| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20240725105703.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240725e2024 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
158476 |
| nombre |
Cuéllar Murcia, Leslie Daniela |
| relación |
autor |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
The role of english language teachers´emotions on identity formation and professional agency at a private school in Neiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Leslie Daniela Cuérllar Murcia, Juan Sebastián Jiménez López; Asesro de Tesis Jhon Jairo Losada Rivas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:1048 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (113 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Didáctica del Inglés |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Didáctica del Inglés |
| año |
2024 |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Este estudio de caso cualitativo se centró en explorar las percepciones y experiencias de un grupo de tres profesores de inglés con respecto a las emociones en la formación de su identidad como profesores de inglés y quehacer profesional docente en el contexto de una escuela privada de Neiva. Después de analizar un conjunto de entrevistas, observaciones de aula y diarios de profesores, descubrimos que los profesores de inglés experimentan constantemente emociones como parte de sus prácticas diarias, lo que moldea continuamente su identidad como profesores de inglés y su toma de decisiones en su entorno escolar. El estudio actual ayudó a los profesores a tomar conciencia del valor de sus emociones, las respuestas emocionales que tenían hacia las partes interesadas y cómo estas reacciones influyeron en su construcción de identidad y quehacer docente. En este sentido, el estudio contribuye a futuras investigaciones en el campo educativo al subrayar la importancia de realizar estudios cualitativos que exploren la fuerte relación entre emociones, identidad y quehacer conectada a una realidad contextualizada de los docentes." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
158477 |
| Nombre de persona |
Jiménez López, Juan Sebastián |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144248 |
| Nombre de persona |
Losada Rivas, Jhon Jairo, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MDI 080 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
158478 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Maestría e Didáctica del Inglés |
| Subdivisión general |
Prácticas de enseñanza |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MDI 080 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
