Prácticas de cuidado en contextos escolares que favorecen la construcción de cultura de paz con niñas y niños de los grados segundo y tercero de la sede El Retiro, Institución Educativa Alto del Obispo del municipio de San Agustín / (Record no. 48376)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20230706104329.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230531e2023 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154741 |
| nombre | Urbano Murcia, Liliana |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Prácticas de cuidado en contextos escolares que favorecen la construcción de cultura de paz con niñas y niños de los grados segundo y tercero de la sede El Retiro, Institución Educativa Alto del Obispo del municipio de San Agustín / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Liliana Urbano Murcia, María Esperanza Sampablo Valdés; Asesor de Tesis Marcela Peña Castellanos |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1041) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (143 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, fotografías; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año | 2023 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción, análisis del territorio y problematización de la realidad, acercamiento al contexto, San Agustín: biodiversidad, cultura ancestral y economía agrícola, centro poblado IE Alto del Obispo, sede El retiro, su comunidad educativa y el cuidado de la infancia en tiempos de cosecha, Conflicto armado en el territorio, planteamiento del problema, objetivos, general, específicos -- Antecedentes, el cuidado, el cuidado y la convivencia para la construcción de paz en contextos escolares, ética del cuidado y educación para la paz, conclusión del análisis de los antecedentes -- Marco teórico, el cuidado, construcción de cultura de paz y educación para la paz, el maestro investigador – transformador -- Caminos de acción para el cuidado y la paz, enfoque de investigación cualitativa: crítico social, diseño: la investigación – acción en el aula, camino para transformarnos, unidad de análisis, estrategias de recolección de la información --Hallazgos -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La investigación Prácticas de cuidado en contextos escolares que favorecen la construcción de cultura de paz en niñas y niños de la sede El Retiro Institución educativa Alto del obispo del municipio de San Agustín, se desarrolló en un contexto rural; permitió identificar percepciones de los estudiantes sobre prácticas de cuidado y cultura de paz, promover prácticas de cuidado que contribuyan a la construcción de cultura de paz en el contexto escolar; para lo cual se indagó en los antecedentes y marco teórico sobre las categorías: el cuidado como valor humano, cuidado de sí y del otro, cuidado en el proceso educativo, convivencia para la construcción de cultura de paz en contextos escolares, ética del cuidado, autonomía y libertad, educación y cultura de paz y docente investigador. con un enfoque cualitativo, crítico social, diseñó investigación acción en el aula. En los hallazgos el concepto de cuidado se concibe desde la noción de aseo, higiene, disciplina; se amplían y se deconstruyen en la transformación al plano ético y moral igual que las docentes se transforman utilizando en su quehacer pedagógico prácticas pedagógicas liberadoras." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 154743 |
| Nombre de persona | Sampablo Valdés, María Esperanza |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 137531 |
| Nombre de persona | Peña Castellanos, Marcela |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0518 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 154744 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Cultura de Paz |
| Subdivisión general | Contextos escolares |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 154746 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Prácticas del cuidado |
| Subdivisión general | Educación para la Paz |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0518 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-05-31 | Th ME 0518 | 900000025358 | 2023-05-31 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2023-05-31 | Th ME 0518 | 900000025359 | 2023-05-31 | Ej.2 | e-Tesis |