| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20221026100128.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
221025e2022 ob||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
152918 |
| nombre |
Yustres Tovar, Ricaurte |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Pedagogía de la memoria pasado reciente: |
| subtítulo |
Derecho a la dignidad humana en la Institución Educativa María Auxiliadora Iquira sede San Luis / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ricaurte Yustres Tovar, Mireya Medina Pérez; Directora Myriam Oviedo Córdoba |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:2302 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (149 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, mapas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz. |
| año |
2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema, pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes, antecedentes sobre museos de la memoria, antecedentes investigativos internacionales, antecedentes investigativos nacionales -- Marco de referencia, marco teórico -- Diseño metodológico, enfoque de la investigación, tipo de investigación, población, técnicas de recolección de datos, fases de la investigación, técnicas de análisis de datos -- Resultados, análisis de los talleres, codificación abierta, codificación axial, actividades pedagógicas para la promoción de la dignidad, propuesta pedagógica -- Conclusiones
|
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La dignidad humana es un principio ético que configura las relaciones sociales al fundamentar la igualdad. A pesar de la importancia de la dignidad humana ésta ha sufrido diversas formas de vulneración en diversos escenarios de violencia a nivel mundial y en el conflicto armado interno vivido en Colombia. La investigación que se presenta en este informe tuvo como objetivo diseñar una estrategia pedagógica para fomentar el respeto a la dignidad humana y la enseñanza del pasado reciente. Para lograr este propósito la investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con una población de 11 escolares de básica secundaría (octavo a noveno) con una edad entre 12 y 15 año quienes participaron en tres talleres pedagógicos al interior de los cuales se aplicaron diversas técnicas de recolección de la información. La información se analizó mediante la aplicación de las formas de codificación establecidas por la teoría fundamentada, codificación abierta y axial (Strauss y Corbin, 2002). Además, se establecieron dos categorías: Vulneración de la dignidad humana y Diversas formas de respeto a la dignidad. La codificación abierta permitió establecer 12 temas en torno a las dos categorías establecidas y mediante la categoría axial se redujeron a dos temas en cada categoría. En conclusión, los niños y las niñas participantes desde sus saberes y practicas comprenden las formas o medios que vulneran la dignidad humana como humillación, exclusión, violencia sexual, el reclutamiento forzado a menores. También reconocen que el respeto a la dignidad humana está relacionado con factores materiales o externos, comprenden que todos deben contar con los elementos necesarios para una vida digna, sin excepción alguna. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
152919 |
| Nombre de persona |
Medina Pérez, Mireya |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
72289 |
| Nombre de persona |
Oviedo Córdoba, Myriam, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 450 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
152920 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pedagogía de la Memoria |
| Subdivisión general |
Derecho a la Dignidad |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
152921 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Conflicto Armado |
| Subdivisión general |
Memoria del Pasado Reciente |
| Subdivisión geográfica |
Institución Educativa María Auxiliadora - Íquira - San Luis - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 450 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
