| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20220510064903.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220426e2022 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151411 |
| nombre |
Beltrán Alarcón, Juliana Andrea |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Sentires de la niñez escolarizada en la ciudad de Neiva, antes, durante y después de la pandemia / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juliana Andrea Beltrán, Mayra Alejandra Latorre, Diana María Muñoz; Directora María Liliana Díaz Perdomo |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:1391 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (69 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Educación Infantil |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| año |
2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Capítulo 1. Problemática -- Justificación -- Capítulo 2. Objetivos -- Capítulo 3. Antecedentes, emociones en medio de la pandemia, al cierre de la escuela, ¿qué ha pasado con los docentes?, la interacción social y su importancia en la formación de la niñez, mi voz también cuenta -- Capítulo 4. Horizonte teórico, la importancia del espacio educativo, las emociones en la niñez, niños y niñas como transformadores sociales -- Capítulo 5. Metodología, sujetos de enunciación, estrategia de recolección de información: talleres narrativos, criterios de sistematización y análisis de información -- Capítulo 6. Análisis e interpretación de resultados, narrativas de las niñas de la escuela pública, narrativas de las niñas del colegio privado, cuadro comparativo -- Capítulo 7. Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La presente investigación surgió a raíz de la emergencia sanitaria provocada por el Covid-19, la cual despertó el interés de conocer por voz propia de la niñez escolarizada de la ciudad de Neiva-Huila cómo fue que esta población vivió la transición del espacio escolar a sus hogares, por consiguiente, el objetivo principal que guía esta investigación se basa en “conocer como la niñez vivió una nueva realidad del espacio escolar en el marco de la pandemia”, de este modo, la metodología implementada es de carácter cualitativo con un enfoque hermenéutico, el cual se materializó a través de talleres lúdico-creativos que sirvieron de canal de comunicación entre el investigador y los sujetos de enunciación para recopilar las narrativas suficientes para tener una visión más amplia de las vivencias de la niñez, obteniendo como resultados aspectos importantes como las emociones más significativas, los lazos afectivos que surgieron y se desintegraron en el aislamiento, el cierre de las escuelas, las actividades que reemplazaron las interacciones sociales en el espacio escolar y sus perspectivas sobre la escuela pasada y actual en el marco de la pandemia. Finalmente, se logra resaltar la importancia de esta investigación que se fundamenta en los sentires de la niñez, la cual tiene mucho que aportar como actores sociales donde sus pensamientos trascienden del campo educativo para impactar socialmente." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151569 |
| Nombre de persona |
Latorre Cerquera, Mayra Alejandra |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151570 |
| Nombre de persona |
Muñoz Bautista, Diana María |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
40061 |
| Nombre de persona |
Díaz Perdomo, María Liliana, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th LPI 252 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151571 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Niñez escolarizada |
| Subdivisión general |
Pandemia |
| Subdivisión geográfica |
Neiva |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
151572 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Infantil |
| Subdivisión general |
Interacciones sociales |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th LPI 252 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
