000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20220128141655.0 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
220128s2018 sp a|||f |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788491981596 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Lengua de catalogación |
español |
Normas de descripción |
rda |
041 ## - IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
150572 |
nombre |
Córdoba Navas, Dolores |
relación |
autor |
245 1# - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Dolores Córdoba Navas |
250 ## - EDICIÓN |
edición |
Segunda edición |
264 1# - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Antequera, Málaga : |
editorial |
ic editorial, |
fecha |
[2018] |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
758 páginas : |
Ilustraciones |
ilustraciones ; |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Content type term |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
RDA |
rdamedia |
Content type term |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Content type term |
volumen |
Portador |
nc |
347 ## - Características del archivo digital (R) |
RDA |
rda |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Titulo de la carátula: MF1033_3: Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia: Cualificación profesional SSC322_3 Educación infantil |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
Bibliografía, etc. |
Incluye referencias Bibliográficas : (p. 757-758) |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
La observación y el registro del desarrollo sensorio-motor y cognitivo en la infancia -- El desarrollo cognitivo infantil -- El desarrollo sensorial infantil -- El desarrollo motor infantil -- La psicomotricidad infantil -- Recursos materiales y personales que favorezcan el desarrollo infantil -- Adaptaciones curriculares en educación infantil -- La integración en la escuela infantil -- Evaluación en educación infantil: modelos, instrumentos, medios y recursos -- Bibliografía -- |
520 ## - RESUMEN |
Resumen |
“Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años. Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. Identificar y secuencias aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz, planificando correctamente la temporalización. Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y conceptos. Definir actuaciones específicas para niños y niñas con necesidades educativas especiales o específicas.” Tomado de la página Web del distribuidor |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
nota |
Para cualificación profesional, SSC322_3, Educación Infantil, MF1033_3
|
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
155.41 / |
Clave de autor |
C911de |
650 14 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
150573 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cognición en el niño |
650 14 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
136186 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación infantil |
650 14 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
11159 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Niños |
Subdivisión general |
Educación psicomotriz |
650 14 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
149351 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación Psicomotriz |
Subdivisión general |
Infantil |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
155.41 / |
Prefijo de la signatura |
C911de |