| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20211214100212.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
211117e2021 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148226 |
| nombre |
Silva Cohetato, Leidy Tatiana |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Construyendo el concepto de fracciones haciendo uso de las tiras de papel y en diferentes contextos / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Leidy Tatiana Silva Cohetato, Daniela Pérez Peña, Jefferson Suárez Zuleta; Director Julio César Duarte Vidal y Merci Lili Peña Morales |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:18625 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (108 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Matemáticas |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas |
| año |
2021 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Objetivos, general, específicos -- Planteamiento del problema, descripción del problema, pregunta de investigación -- Justificación -- Marco teórico, origen del concepto, particionamiento, contextos continuos y discretos, concepto de parte de todo, el concepto de operador, el concepto de la media, el concepto de cociente, el concepto de razón – Marco metodológico, recolección de datos -- Resultados, observaciones de clase, resultados del replanteamiento de la investigación observaciones de clase, prueba diagnóstica inicial y final, resultados del replanteamiento de la investigación prueba diagnóstica y final -- Análisis de resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"Este proyecto de investigación busca fortalecer los conocimientos y de construir el concepto del número fraccionario y de unidad en diferentes contextos. De la cual, ha sido un problema fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, dado que se ha presentado algunas dificultades en el aprendizaje matemático de fracción y de unidad. Por esta razón, buscamos herramientas que les puedan facilitar el aprendizaje a los estudiantes como lo son las tiras de papel, círculos de papel, líquidos, recta numérica y conjuntos. Sin embargo, se categorizan el concepto de fracción en “parte todo, operador, medida, cociente y razón”. Las visiones educativas más modernas solo dan el concepto práctico de todo docente y queda de cómo está conformada pero no se lo dan de forma abstracta." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148227 |
| Nombre de persona |
Pérez Peña, Daniela |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148228 |
| Nombre de persona |
Suárez Zuleta, Jefferson |
| Término indicativo de función/relación |
Actor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
40640 |
| Nombre de persona |
Duarte Vidal, Julio César, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
140216 |
| Nombre de persona |
Peña Morales, Mercy Lili, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th M 167 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
150233 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Matemática |
| Subdivisión general |
Número fraccionario |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145834 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Modelo de aprendizaje |
| Subdivisión general |
Fracciones |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th M 167 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
