| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20210622211316.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210606e2021 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148154 |
| nombre |
Rivera Arias, Luisa Fernanda |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Material didáctico como potenciador del proceso de enseñanza aprendizaje de la factorización / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Luis Fernanda Rivera Arias, Sebastián Camilo Pinto Vera; Director Mauricio Guzmán García, Telvia Rosa Castilla Peñate |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:2338 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (98 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciado en Matemáticas |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas |
| año |
2021 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Planteamiento del problema, introducción, justificación, objetivos, formulación del problema, antecedentes -- Marco teórico, teoría del aprendizaje, aprendizaje significativo, estrategias didácticas, los procesos generales en el aprendizaje de las matemáticas -- Marco metodológico, tipo de investigación, población, diseño metodológico o procedimiento, aplicación de los instrumentos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos -- Aplicación de estrategias, prueba diagnóstica, estrategia didáctica, bloques lógicos de Dienes, desarrollo de la estrategia didáctica, descripción del material, casos de factorización -- Análisis de resultados, análisis del pre-test, resultados de pre-test grupo de control (jornada tarde), resultados pre – test grupo experimental (grupo mañana), aplicación del post-test, análisis del post-test grupo de control (jornada tarde), análisis post-test grupo experimental (jornada mañana -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"El presente trabajo tiene como propósito exponer algunos recursos didácticos que se pueden utilizar para la enseñanza significativa de la matemática; para esto, se plantea una propuesta didáctica para el aprendizaje de la factorización que conlleve a obtener mejores resultados en la aprehensión de los algoritmos y conceptos involucrados. En este sentido, el presente trabajo titulado “Material didáctico como potenciador del proceso de enseñanza aprendizaje de la factorización” tuvo como propósito inicial identificar y hacer un análisis respecto a las dificultades que presentan los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Ángel María Paredes a la hora de factorizar una expresión algebraica, para así poder dar soluciones a dichas problemáticas. Además este documento expone aportes metodológicos y didácticos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la factorización, por otra parte, expone la presentación, objetivo general y específicos, el marco teórico, descripción de las actividades desarrolladas durante la investigación (estrategias implementadas, aporte personal, etc.), los resultados obtenidos en los diferentes ítems mencionados anteriormente, las conclusiones que se obtuvieron luego del proceso de investigación, agradecimientos y anexos del trabajo realizado. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148155 |
| Nombre de persona |
Pinto Vera, Sebastián Camilo |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
57063 |
| Nombre de persona |
Guzmán García, Mauricio, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
140144 |
| Nombre de persona |
Castilla Peñate, Telvia Rosa, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th M 162 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148156 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprendizaje Signiticativo |
| Subdivisión general |
Material didáctico |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
148157 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategias de aprendizaje |
| Subdivisión general |
Lineamientos curriculares |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th M 162 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
