Importancia de la implementación del método troncoso en niños con síndrome de down de la Fundación Síndrome de Down del Huila de la ciudad de Neiva / (Record no. 46246)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210503145944.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210427e2020 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 147581 |
| nombre | González Meléndez, Leyfzalley |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Importancia de la implementación del método troncoso en niños con síndrome de down de la Fundación Síndrome de Down del Huila de la ciudad de Neiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Leyfzalley González Meléndez, Leidy Stefania Castro Mosquera; Directora Aura Elena Bernal de Rojas; Asesora de Tesis Gloria Mercedes Chavarro Medina |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:3232 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (322 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciada en Pedagogía Infantil |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Pedagogía Infantil |
| año | 2020 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes -- Objetivos, objetivo general, objetivo específicos -- Marco de referencia, marco teórico, marco legal, marco contextual, marco conceptual -- Diseño metodológico, tipo y enfoque, población participante, proceso metodológico, técnicas e instrumentos, proceso de sistematización de resultados, cronograma de actividades -- Resultados, ficha de observación, encuesta a los docentes, encuesta de carácter abierto a los padres de familia, triangulación resultados obtenidos entre docentes y padres de familia, palabras seleccionadas para la intervención, planeación de actividades y elaboración del material -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El presente trabajo de investigación propone la implementación del método de lectura de María Victoria Troncoso, en un grupo de 5 niños con Síndrome de Down, entre los 7 y los 11 años, vinculados en el programa de educación inicial, de la fundación síndrome de Down del Huila. Las personas con discapacidad son sujeto de derecho, con habilidades suficientes para tomar decisiones, ser autónomas, educarse en instituciones formales, y en algunos casos llegar a la educación superior. Es por ello que se toma la iniciativa de incorporar a la FSDH, esta propuesta, la cual centra sus esfuerzos hacia la enseñanza a esta población. Por consiguiente, se desarrolló una investigación con enfoque cualitativo, bajo la metodología de estudio de caso. Para ello se realizó un análisis de las realidades encontradas en el trabajo de campo desarrollado con los niños, basados en los diferentes sustentos teóricos que visibilizaron el desarrollo del trabajo. Las estrategias de intervención, y el material utilizado fue el adecuado; ya que se hizo siguiendo las orientaciones del método Troncoso. Esta investigación a su vez nos permitió evidenciar la importancia, de implementar dicho método en los niños con síndrome de Down. Se considera importante continuar con la implementación, ya que es así como se logrará mantener la efectividad del mismo, recalcando que este proyecto busco evidenciar el grado de aprendizaje en la población seleccionada. Se procura que a partir de este acercamiento hacia el aprendizaje que tuvieron los 5 niños, surjan posteriores investigaciones que estén enfocadas a dar continuidad a las siguientes etapas de dicho método." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 147582 |
| Nombre de persona | Castro Mosquera, Leidy Stefania |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 31017 |
| Nombre de persona | Bernal de Rojas, Aura Elena |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 36694 |
| Nombre de persona | Chávarro Medina, Gloria Mercedes, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th PI 228 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147583 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Método Troncoso |
| Subdivisión general | Sindrome Down |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147584 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de Enseñanza - Educación Superio |
| Subdivisión general | Síndrome de Down |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th PI 228 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-04-27 | Th PI 228 | 900000021497 | 2021-04-27 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-04-27 | Th PI 228 | 900000021498 | 2021-04-27 | Ej.2 | e-Tesis |