Efecto de los cuentos en la producción oral en inglés de los estudiantes de tercer nivel de Inglés de la Universidad Surcolombiana / (Record no. 46180)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210423200133.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210415e2019 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 147386 |
| nombre | Hoyos Ramos, Paola Andrea, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Efecto de los cuentos en la producción oral en inglés de los estudiantes de tercer nivel de Inglés de la Universidad Surcolombiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Paola Andrea Hoyos Ramos; Directora Gilma Zúñiga Camacho |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:8174 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (141 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación con Profundización en Docencia e Investigación Universitaria. |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación con Profundización en Docencia e Investigación Universitaria. |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | "Planteamiento del problema, justificación, definición del Problema, contexto, pregunta de Investigación, Objetivos, general, específicos -- Marco teórico y conceptual, uso de cuentos en el aprendizaje de Lenguas Extranjeras, competencia comunicativa, competencia lingüística, producción Oral, aprendizaje significativo, desarrollo de la habilidad oral, la Interacción oral -- Diseño metodológico, enfoque Investigativo, tipo de Investigación, participantes, instrumentos, efecto de los cuentos en la producción oral en ingles de los estudiantes de tercer nivel de inglés de la universidad surcolombiana --- Etapas de la investigación, etapa diagnóstica, etapa de acción, etapa evaluativa, análisis de datos y hallazgos -- Conclusiones " |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Esta investigación se llevó a cabo en la Universidad Surcolombiana, con un grupo de estudiantes universitarios de nivel tres del programa de inglés-interlingua. El objetivo principal de la investigación fue verificar las formas en que los cuentos contribuyen al desarrollo de la habilidad oral de los estudiantes. En ese sentido, se diseñaron cuatro intervenciones pedagógicas aplicadas durante el semestre lectivo a los estudiantes de un curso de nivel 3, con el propósito de identificar y analizar las características de la producción oral que se derivan del uso de los cuentos en las clases de inglés y describir la actitud de los estudiantes hacia el uso de los cuentos en el aula de clase para el desarrollo de la producción oral. Así mismo, este estudio se enmarcó bajo la metodología de Investigación-Acción y se fundamentó con las teorías relacionadas con la competencia comunicativa, el desarrollo de la habilidad oral, el aprendizaje significativo, el uso de los cuentos en el aprendizaje de una lengua extranjera. Finalmente, los datos obtenidos de los diferentes instrumentos aplicados en las etapas de diagnóstico, acción y evaluación se analizaron por medio de la técnica de triangulación en donde los resultados mostraron la efectividad del uso de los cuentos en el desarrollo de la habilidad oral de los estudiantes." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 937 |
| Nombre de persona | Zúñiga Camacho, Gilma, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0295 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 147387 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Habilidad Oral |
| Subdivisión general | Producción |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 100730 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje significativo |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0295 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-04-15 | Th ME 0295 | 900000021378 | 2021-04-15 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-04-15 | Th ME 0295 | 900000021379 | 2021-04-15 | Ej.2 | e-Tesis |