| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20210301110456.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210224e2018 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
146512 |
| nombre |
Gracia Méndez, Bella Angélica |
| relación |
autor |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Los imaginarios sociales de niños, niñas trabajadores de la ciudad de Neiva, sobre la familia, la escuela y el trabajo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Bella Angélica Gracia Méndez ; Asesor Ofelia Ramírez Lozada |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:4983 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (82 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, ilustraciones en general; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis. |
| título otorgado |
Magíster en Educación:Área de Profundización en Diseño, Gestión y Evaluación Curricular. |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación: Área de Profundización en Diseño, Gestión y Evaluación Curricular. |
| año |
2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento y formulación del problema, formulación del problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Metodología -- Marcos referenciales, antecedentes, ámbito internacional, nacional, local -- Referentes teóricos y conceptuales, imaginarios sociales, infancia, trabajo y trabajo infantil -- Marco contextual, pobreza y asentamientos, problemas para la reubicación, economía, el trabajo infantil en Neiva -- Marco legal -- Hallazgos, algunos cambios en el control del trabajo infantil en Neiva, perfil sociodemográfico, a manera de lectura del perfil -- Imaginarios de Nnats acerca de tres instancias ligadas a su cotidianidad, imaginarios del trabajo infantil, imaginarios de la familia, imaginarios sobre la escuela, imaginarios de NNATS sobre una escuela placentera, el trabajo infantil y la experiencia escolar desde la voz de sus protagonistas, las dificultades escolares en razón a una doble situación, pobreza y trabajo, las voz de directivos y docentes frente al impacto del trabajo infantil en la dinámica escolar de los niños y niñas, la escuela frente a los niños que trabajan, la problematización de trabajo infantil en la educación -- Reflexiones finales, lineamientos pedagógicos para asumir el trabajo infantil en la escuela -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"El trabajo infantil está condenado y penalizado en nuestro país, así como en la mayoría de países del mundo. Esta mirada sancionatoria no se sumerge en la realidad de sus protagonistas condenándole arbitrariamente sin brindar soluciones para las necesidades que este fenómeno cubre. Puede parecer muy romántico buscar solución a un problema que tiene sus raíces en problemas socioeconómicos tan grandes como el desempleo y el abandono familiar, más se puede empezar con problematizar esta situación desde el escenario que se supone es el ideal para el desarrollo de la niñez: la escuela. El presente artículo conjuga el problema del trabajo infantil con su impacto en la escuela y el desempeño académico que los niños trabajadores de la ciudad de Neiva tienen, abordando sus imaginarios desde sus propias voces para poder brindar una visión precisa que se condensa en una cartilla con una propuesta de los lineamientos pedagógicos dirigida a docentes para que puedan asumir el trabajo infantil en la escuela de una manera provechosa y formativa. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
77028 |
| Nombre de persona |
Ramírez Lozada, Ofelia, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 0259 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
146516 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Imaginarios sociales |
| Subdivisión general |
Trabajador |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
146517 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Trabajo Infantil |
| Subdivisión general |
Familia, Escuela |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 0259 |
