Estrategias utilizadas por los docentes para el desarrollo de la competencia matemática resolución de problemas / (Record no. 45976)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20210228181438.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 210224e2019 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 146496 |
| nombre | Bolaños Calderón, Adriana, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Estrategias utilizadas por los docentes para el desarrollo de la competencia matemática resolución de problemas / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Adriana Bolaños Calderón; Asesor de Tesis Humberto Rueda Ramírez |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1157 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (166 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en educación área de profundización investigación y docencia universitaria |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en educación área de profundización investigación y docencia universitaria. |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema, problema de investigación, pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Referente teórico, antecedentes investigativos, referentes conceptuales -- Metodología, naturaleza de la investigación, audiencia impactada, técnicas e instrumentos -- Procesamiento y análisis de información -- Resultados, entrevistas semiestructuradas docentes, resultados matriz de Polya, resultados matriz de Schoenfeld -- Análisis de resultados, análisis de la entrevista, análisis de la ficha documental, análisis de la matriz de Polya, análisis de matriz de Schoenfiel, análisis de la guía de observación -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar a la luz de los modelos de Polya y Schoenfeld, las estrategias que utilizan los docentes para desarrollar la competencia matemática resolución de problemas en los estudiantes de grado tercero en la Institución Educativa Municipal Palmarito de Pitalito Esta investigación es cualitativa con un enfoque etnometodologico y toma como referente a Polya (1945) que define las heurísticas para solucionar problemas matemáticos aplicando sus cuatro fases: comprensión del problema, elaboración de un plan, ejecución del plan y examinar la solución; dichas fases contienen indicadores de aspectos del modelo de Polya que evidencian las estrategias utilizadas por los docentes para resolver un problema en el área de matemáticas. A su vez esta investigación está basada en el modelo de Schoenfeld que contiene cuatro aspectos: los recursos cognitivos, las heurísticas, el control y sistema de creencias. Los resultados arrojados junto con las conclusiones emitidas del proceso de investigación permitieron establecer estrategias utilizadas por los docentes que ayudan a potenciar el desarrollo de la competencia resolución de problemas en diferentes contextos. Se concluye en el presente trabajo que los docentes de básica primaria de aulas multigraduales usan con mayor frecuencia estrategias heurísticas como: ensayo y error, resolver un problema similar o equivalente, resolver problemas cotidianos del medio, realizar un gráfico o dibujo concernientes con el problema y partir de la solución de un problema más simple." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 80862 |
| Nombre de persona | Rueda Ramírez, Humberto |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0253 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 146497 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategia de Aprendizaje |
| Subdivisión general | Competencia de Matemática |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 146498 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Heurística |
| Subdivisión general | Problemas matemáticos |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0253 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-02-24 | Th ME 0253 | 900000021003 | 2021-02-24 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2021-02-24 | Th ME 0253 | 900000021004 | 2021-02-24 | Ej.2 | e-Tesis |