| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20200312133925.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200228e2019 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145082 |
| nombre |
Quintero Puentes, Orlando, |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Programa de formación inclusiva en artes visuales para la agencia cultural del Banco de la República de Neiva - Huila 2019 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Orlando Quintero Puentes; Asesor de Tesis Rocío de las Mercedes Polanía Farfán |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:1.185 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (148 páginas); |
| Ilustraciones |
sin ilustración; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año |
2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema, antecedentes, a nivel internacional, nacional, local -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencia -- Marco Legal -- Marco histórico -- Marco teórico -- La inclusión una política integradora, inclusión social, la diversidad : Un espacio para la formación, las artes visuales como estrategia de inclusión, sensibilidad espacio para reconocer la realidad -- Metodología, enfoque metodológico de la investigación -- Diseño de la investigación -- Técnicas e instrumentos de investigación -- Revisión documental -- La entrevista, observación participantes, universo, población y muestra, procedimiento -- Plan de análisis de la investigación, consideraciones éticas, análisis de resultados, caracterización de la población, determinación de los núcleos de formación para la creación de un programa dirigido a públicos diversos, intervención de la población desde la perspectiva de las artes visuales , discusión de resultados, arte e inclusión, una oportunidad para la vida, las poblaciones diversas a partir de los núcleos de formación como resultado de la intervención realizadas en los diversos talleres, la comunicación como producto de relaciones e interacciones, la sensibilidad en la formación del individuo, la creatividad es una democracia de participación de las poblaciones diversas -- Conclusiones
|
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"El presente estudio analiza en primera instancia, los procesos de inclusión a través de las artes y cultura que ha venido desarrollando la Agencia Cultural con poblaciones diversas durante los últimos cinco años. Para dicho análisis, se tomó como referencia las percepciones de los participantes, administrativos y acudientes respecto a la formación que ofrece la Agencia en el campo de las artes visuales, la revisión documental, la observación participante realizada desde la práctica en los talleres En un segundo momento, la investigación por medio de la intervención desde los talleres, pudo definir los ejes fundamentales para la estructuración de un programa que permita atender a las poblaciones diversas desde sus necesidades. En este sentido, la propuesta de formación toma como referencia la comunicación, sensibilidad y creatividad como componentes fundamentales para todas aquellas personas que ven en el arte una oportunidad de inclusión en cualquier contexto. " |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
75387 |
| Nombre de persona |
Polanía Farfán, Rocío de las Mercedes, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 0224 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145083 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Programa Formación |
| Subdivisión de forma |
Inclusiva |
| Subdivisión general |
Artes visuales |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145084 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Población diversa |
| Subdivisión general |
Comunicación |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 0224 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
