Inclusión escolar: (Record no. 45614)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20200313062655.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 200228e2019 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Peña Santofimio, Clara Elsa, |
| 9 (RLIN) | 73703 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Inclusión escolar: |
| subtítulo | Ruta de atención a la discapacidad intelectual leve en la Institución Educativa Juan de Cabrera de Neiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Clara Elsa Peña Santofimio, Edna Yamile Peña Santofimio, Olga Lucía Ramos Ballesteros; Asesora de Tesis María Angélica Cachaya Bohórquez |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1.890 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (141 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, ilustraciones en general; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Formulación del problema, planteamiento del problema, pregunta de investigación -- Antecedentes, antecedentes de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco referencial, marco conceptual, marco contextual, marco legal -- Metodología, enfoque metodológico, diseño metodológico, técnicas e instrumentos de recolección de información, población, muestra, criterios éticos, categorías de estudio -- Tabla 1. Matriz de Operacionalización de las categorías de estudio, fases o etapas de la investigación -- Hallazgos, texto caracterización de actores, texto descriptivo, texto interpretativo, procesos de identificación de las casos de discapacidad intelectual en el trámite de matrícula, seguimiento continuo en el diagnóstico, relaciones interinstitucionales, segregación, necesidad de personal y servicio que favorezca la inclusión educativa, nivel académico desfavorable, padres y docentes en el proceso educativo de los niños, falta de acompañamiento de la familia, presencia de niños con discapacidad intelectual leve, texto teórico, necesidades a cubrir por parte de la Institución Educativa para la implementación de la inclusión educativa de niños con discapacidad intelectual leve, potencialidades existencia en la Institución Educativa para el fortalecimiento de la inclusión educativa de niños con discapacidad intelectual leve -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El sistema educativo colombiano busca propender por la formación integral de su población brindando calidad que contribuya al mejoramiento del proceso de aprendizaje, esto a través de la aplicación de un modelo que atienda la diversidad, el respeto por las diferencias y una educación de todos y para todos. La Institución Educativa Juan de Cabrera, de la ciudad de Neiva no se cuenta dentro de las instituciones focalizadas para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual leve, por tal razón surgió la necesidad de realizar esta investigación que busca diseñar una ruta de atención a estudiantes con discapacidad intelectual leve. Los resultados obtenidos fueron a través de la aplicación de instrumentos como entrevistas a grupos focales, observaciones y revisión documental avalados en un enfoque cualitativo con un diseño de investigación acción, logrando caracterizar la población, evidenciando las necesidades y potencialidades de atención en la Institución Educativa, permitiendo conocer los términos y aplicabilidad del decreto 1421 para de esta forma llegar al diseño de la ruta de atención requerida. Esta investigación permitió caracterizar la población evidenciando las dificultades que tienen los niños (aislamiento, retraimiento, baja autoestima, falta de afecto), además se encontraron las necesidades y potencialidades de la institución educativa que marcaron la directriz para el diseño de la ruta de atención la cual quedo establecida." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 145077 |
| Nombre de persona | Peña Santofimio, Edna Yamile, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 145078 |
| Nombre de persona | Ramos Ballesteros, Olga Lucía, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Cachaya Bohórquez, María Angélica, |
| 9 (RLIN) | 33400 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0222 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Escolar |
| Subdivisión general | Inclusión |
| Subdivisión geográfica | Institución Educativa Juan Cabrera de Neiva |
| 9 (RLIN) | 145074 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140021 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Inclusión educativa - Estudiantes |
| Subdivisión general | Discapacidad motora |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0222 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-02-28 | Th ME 0222 | 900000020246 | 2020-02-28 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-02-28 | Th ME 0222 | 900000020247 | 2020-02-28 | Ej.2 | e-Tesis |