| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20200313062654.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200226e2019 ck aoc|fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Márquez Pérez, Rogelio, |
| 9 (RLIN) |
65105 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Diseño de una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la cultura empática desde el altruismo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rogelio Márquez Pérez, Teresa de Jesús Torres Peña; Directora Myriam Oviedo Córdoba |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:6.860 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (273 páginas); |
| Ilustraciones |
fotografías, ilustracione en general, retratos, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año |
2020 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos, general de la propuesta, específicos -- Justificación -- Antecedentes, educación para la paz en contexto de guerra y violencia, la cultura empática en el contexto educativo, los estudios sobre altruismo -- Referente conceptual, educación para la paz y la pedagogía para la paz, el cuidado y la pedagogía del cuidado, pedagogía de las emociones, empatía y cultura empática, camino al altruismo: Consideraciones pre conceptuales, altruismo -- Metodología del estudio, enfoque de investigación, tipo de investigación, fases de la investigación, actores de la experiencia (Estudiantes y maestro), técnicas de sensibilización, recolección de la información y creación, procesamiento de la información, validez y confiabilidad, elementos éticos del estudio -- Hallazgos, descripción de los actores, escenarios, las voces juveniles: Saberes frente a las emociones, el cuidado, y el altruismo, análisis y sistematización de la experiencia, propuesta pedagógica, taller de encuadre, taller cuidado de sí, taller de emociones, taller conciencia de si, taller bienestar de los “otros”, taller amor altruista, taller cuidado de lo “otro”, taller de cierre -- Conclusiones y recomendaciones
|
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"El presente texto da cuenta del proceso de investigación-creación-innovación, llevado a cabo por 2 maestros (1 hombre y 1 mujer) de 33 y 55 años de edad con 32 estudiantes (18 mujeres y 14 hombres), entre 14 y 18 años de edad de la Institución Educativa Humberto Tafur Charry ubicada en la Comuna 10 de la ciudad de Neiva. Este trabajo investigativo está enmarcado dentro del Macroproyecto “Pedagogía del cuidado para la paz” y está orientado al diseño de una propuesta pedagógica del cuidado para el fortalecimiento de la cultura empática desde el altruismo en el posconflicto en Colombia. El carácter cualitativo del estudio permitió establecer una relación permanente entre los datos, el marco teórico y la planeación de los talleres pedagógicos que se llevaron a cabo durante 14 sesiones. Se usaron instrumentos de recolección y técnicas de sensibilización y creación, los cuales permitieron analizar trayectorias de vida en clave de cuidado. Para el análisis, se utilizó la técnica de análisis inductivo, la cual permitió identificar las tendencias entre nociones de emociones, cuidado y las prácticas vinculadas con la conducta prosocial altruista. Este trabajo presenta como resultado una propuesta pedagógica denominada “Cu.R.A: Cuidado desde la Reflexión Altruista” y reflexiona sobre la pertinencia de esta propuesta."
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| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145063 |
| Nombre de persona |
Torres Peña, Teresa de Jesús, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
72289 |
| Nombre de persona |
Oviedo Córdoba, Myriam, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 0219 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145065 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Modelo Pedagógico |
| Subdivisión general |
Cultura Empática |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
145066 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
| Subdivisión general |
Paz |
| Subdivisión geográfica |
Institución Educativa Humberto Tafur Charry - Comuna 10 - Neiva - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 0219 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
