| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20200310172608.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200226e2019 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144979 |
| nombre |
Ibarra Montenegro,Andrés Augusto, |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Propuesta pedagógica del cuidado: |
| subtítulo |
Fomento de la compasión en estudiantes de la Institución Educativa Juan de Cabrera / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Andrés Augusto Ibarra Montenegro, Norma Constanza Ramos Cortés; Director Hipólito Camacho Coy |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:1.513MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (130 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rdat |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año |
2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción, problema de investigación, cultura de la violencia en Colombia, Violencias y Paces e la comuna 8 del municipio de Neiva, violencias y Paces en la Institución Educativa Juan de Cabrera, pregunta problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación – Antecedentes de la cultura empática, experiencias de paz desarrolladas en países en postconflicto, experiencias de paz de orden nacional e internacional, iniciativas pedagógicas de paz en el contexto institucional (Juan de Cabrera) -- Referente conceptual, pedagogía para la paz, ética del cuidado, cuidado de sí y del otro, la empatía, las emociones, la compasión --Metodología, enfoque, tipo de investigación, fases, actores vinculadas a la investigación, técnicas de recolección de la información, proceso de sistematización, elementos éticos de estudio -- Resultados -- Conclusiones y Recomendaciones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"En el presente estudio se diseñó una propuesta pedagógica del cuidado y de paz para el fortalecimiento la cultura empática, desde el fomento de la compasión en la Institución Educativa Juan de Cabrera de Neiva. Por lo tanto, se seleccionó una muestra de 10 alumnos entre 14 y 18 años del grado 9°. Esta investigación es de enfoque cualitativo, de tipo Critico Social y utilizó un diseño metodológico de Investigación Creación e Innovación. La técnica utilizada para la recolección de los datos fue la implementación de 4 talleres, cada uno con un objetivo establecido a través de un proceso planificado y estructurado, que involucró a los participantes del grupo y les ofreció la posibilidad de contribuir activamente. También se utilizó un test de empatía que midió los niveles de empatía y permitió definir la temática a profundizar. De los resultados obtenidos reconociendo los saberes y prácticas de los participantes, se establece que la compasión es un sentimiento de ayuda a otro para su bienestar; que implica interesarse por el otro a través de la escucha y entendimiento sin distinción; que las personas compasivas son comprensivas, por la experiencia de haber vivido situaciones similares; además, la vergüenza, el miedo y la ira impiden la compasión; también, el reconocimiento de sí mismo implica mejorar la comunicación y la relación con la familia y que la meditación es una estrategia para reconocerse a sí mismo. Igualmente, el autoconocimiento despierta sentimientos de arrepentimiento y tristeza ante una situación adversa en el pasado." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144998 |
| Nombre de persona |
Ramos Cortés, Norma Constanza, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
33850 |
| Nombre de persona |
Camacho Coy, Hipólito, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 0204 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144973 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Modelo Pedagógico |
| Subdivisión general |
Pedagogía - Paz |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
144978 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pedagogía |
| Subdivisión general |
Cultura - Paz |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 0204 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
