Pedagogía del cuidado para la paz de las y los estudiantes del grado sexto jornada de la tarde en la Institución Educativa Liceo de Santa Librada / (Record no. 45574)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20200310122640.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 200225e2020 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 144958 |
| nombre | Guio Molina, Fabiola, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Pedagogía del cuidado para la paz de las y los estudiantes del grado sexto jornada de la tarde en la Institución Educativa Liceo de Santa Librada / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Fabiola Guio Molina, Diana Patricia Tovar Rivera; Directora Miriam Oviedo Córdoba |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1735 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (185 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación y Cultura de Paz |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz |
| año | 2020 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Capítulo 1: Problema de Investigación, planteamiento del problema, justificación, contexto de la Institución Educativa Liceo de Santa Librada Jornada de la tarde, objetivos. Capítulo 2: Estado del arte, estrategias pedagógicas de postconflicto a nivel mundial y local, estudios sobre cultura empática, experiencias significativas a nivel local, estudios sobre compasión. Capítulo3: Marco teórico, la empatía, ética del cuidado, cuidado de si y del otro, pedagogía para la paz, la compasión. Capítulo 4: Metodología, enfoque de investigación, fases, actores de la experiencia, instrumentos de recolección de la información, procesamiento de la información, elementos éticos del estudio, validez y confiabilidad. Capítulo 5: Hallazgos, descripción de actores y escenarios, saberes y prácticas de los actores sociales, análisis y sistematización de la experiencia -- Discusión, propuesta pedagógica -- Conclusiones y recomendaciones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El presente trabajo investigativo tiene como principal objetivo el diseño de una propuesta pedagógica del cuidado y la empatía desde la compasión en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Liceo de Santa Librada del año 2019, reconociendo los saberes y prácticas en sus relaciones consigo mismo, con el próximo y con el entorno hacia la construcción de una cultura de paz. La investigación se abordó desde el enfoque cualitativo de la investigación social, para esto se diseñaron y se aplicaron 4 talleres lúdicos centrados en la categoría de la compasión que permitieron la recolección de la información. Para este proceso se trabajó con los estudiantes del grado 601 de la jornada de la tarde y se seleccionó una muestra aleatoria de 12 estudiantes (6 niñas y 6 niños) con edades que oscilan entre los 10 y 12 años. Los resultados mostraron que los estudiantes tienen bajos niveles de compasión consigo mismos ya que son poco tolerantes a los fracasos personales, pero son compasivos con las personas a su alrededor y con la naturaleza, pues se evidenciaron actitudes compasivas en el trato con los demás. Desde la escuela es importante la implementación de estrategias didácticas y pedagógicas que permitan desarrollar y fortalecer actitudes empáticas y compasivas en los estudiantes que propendan por el cuidado de sí mismo, de los otros y de la naturaleza." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Tovar Rivera, Diana Patricia, |
| 9 (RLIN) | 87024 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 72289 |
| Nombre de persona | Oviedo Córdoba, Myriam, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0197 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 144959 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de Enseñanza |
| Subdivisión general | Pedagogía |
| Subdivisión geográfica | Institución Educativa Liceo de Santa Librada |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 144960 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Relaciones Interpersonales |
| Subdivisión general | Empatia |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0197 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-02-25 | Th ME 0197 | 900000020171 | 2020-02-25 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-02-25 | Th ME 0197 | 900000020172 | 2020-02-25 | Ej.2 | e-Tesis |