La población en condición de discapacidad en edad escolar y política pública de inclusión / (Record no. 45313)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20191127062648.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 191120e2019 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 144057 |
| nombre | Ramírez Parra, Adriana Milena, |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La población en condición de discapacidad en edad escolar y política pública de inclusión / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Adriana Milena Ramírez Parra, Shirley Mayuri Villamizar Villarreal; Director Alfredo Muñoz Velasco |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:2.879 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (104 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magister en Administración de Empresas |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Economía y Administración, programa de Maestría en Administración de Empresas. |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Diseño teórico, la población en condición de discapacidad en edad escolar y política pública de inclusión, descripción del área problemática, preguntas de investigación, antecedentes investigativos, justificación de la investigación, objetivos -- Fundamentación teórica, discapacidad, políticas públicas, inclusión educativa -- Diseño metodológico, tipo de investigación, población, tamaño de la muestra, técnica de recolección de información, instrumentos , procedimiento de la investigación, fotografías observación directa -- Características de la población en condición de discapacidad, descripción física -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El estudio tuvo como propósito dar respuesta al interrogante ¿Cómo la política pública de inclusión en las instituciones educativas oficiales del municipio de Neiva, ha influenciado en la calidad de vida de la población en condición de discapacidad y en edad Escolar? El trabajo se desarrolló Identificando en un primer momento las características sociales, económicas de los estudiantes en condición de discapacidad, los docentes de apoyo y directivos docentes de las Instituciones Educativas. En un segundo espacio para alcanzar el objetivo general de la investigación se buscó conocer cuál era la valoración que tenía tanto los padres de familia como los docentes sobre la política de inclusión, a la vez, se identificó la oferta de bienes públicos que las instituciones educativas oficiales brindan a los estudiantes en condición de discapacidad. El estudio para alcanzar el propósito de contrastar la relación causal entre la implementación de la política de inclusión y el mejoramiento de la calidad de vida de la población con necesidades educativas especiales, requirió de la utilización de una metodología de tipo cuantitativo, con un alcance de carácter descriptivo. El método aplicado, fue la encuesta estructurada aplicada a la población compuesta por padres de familia (o familiares que tienen a cargo el cuidado del discapacitado), docentes de apoyo y directivos de instituciones educativas públicas de Neiva. Los resultados del estudio permitieron conocer que dentro de las características socioeconómicas de los estudiantes en condición de discapacidad y sus familias, se encontró que la mayoría pertenece a hogares de estratos bajos y con bajos niveles de ingreso." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 144058 |
| Nombre de persona | Villamizar Villarreal, Shirley Mayury, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Muñoz Velasco, Luis Alfredo, |
| 9 (RLIN) | 69520 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MAE 13 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 144059 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Discapacitados |
| Subdivisión de forma | Inclusión |
| Subdivisión general | Edad escolar |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 144060 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Población |
| Subdivisión de forma | Discapacitado |
| Subdivisión general | Inclusión Social |
| Subdivisión geográfica | Instituciones educativas oficiales - Neiva - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MAE 13 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-20 | Th MAE 13 | 900000019774 | 2019-11-20 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-20 | Th MAE 13 | 900000019775 | 2019-11-20 | Ej.2 | e-Tesis |