| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20191112075439.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191017e2018 c ao||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Cortés Perdomo, Liby Lorena, |
| 9 (RLIN) |
38206 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Patrones de comportamiento en niños y niñas del ciclo II y III con discalculia a partir de las interrelaciones cognoscitivas y del entorno familiar de una Institución Educativa y Privada de la ciudad de Neiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Liby Lorena Cortés Perdomo, Edith Johana Morales Liberato; Director Mauro Montealegre Cárdenas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:8.527 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (166 páginas); |
| Ilustraciones |
diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| año |
2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes -- Fundamentos teóricos, marco teórico, marco legal -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, discusión de resultados -- Conclusiones
|
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"El proyecto de investigación contiene un estudio de los trastornos de aprendizaje, especialmente la discalculia, como una dificultad para el cálculo en niños, siendo uno de los trastornos menos investigados en el país. Debido a su complejidad, no se presenta de una manera simple sino con un índice de comorbilidad con el lenguaje, lo que hace difícil su diagnóstico a simple vista. La discalculia se analiza desde la complejidad como el resultado de una interrelación entre los escenarios cognitivos, biológicos, psicológicos, familiares, sociales y emocionales y conlleve como resultado a una atención acertada y temprana a la problemática, a partir de estrategias de intervención de forma conjunta entre terapeuta, médico, colegio y familia. Se escogieron 30 estudiantes de diferentes instituciones educativas de la ciudad de Neiva, entre los 8 y 13 años de grado 3°, 4° y 5° de primaria diagnosticados por los docentes mediante un cuestionario, a los cuales, se les aplicó la batería de trastornos de aprendizaje BANETA y a los padres de familia la historia clínica, donde se analizaron sus variables para caracterizar a los niños con este tipo de trastornos los cuales tienen bajo desempeño en atención, procesamiento fonológico, gramática, escritura, memoria, dictado de números, denominación escrita de números, series, comparación de números, operaciones orales, impresas, dictadas, solución de problemas y como factores determinantes la hiperactividad, atención constante, llanto, dificultades de relación con mamá y papá y actividades de entretenimiento que le permitan tener mejores relaciones interpersonales gracias a la estimulación."
|
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143684 |
| Nombre de persona |
Morales Liberato, Edith Johana, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
67976 |
| Nombre de persona |
Montealegre Cárdenas, Mauro, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MEIC 023 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143850 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Modelo de Enseñanza |
| Subdivisión general |
Discalculia |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143851 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Transtorno de aprendizaje |
| Subdivisión general |
Complejidad |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MEIC 023 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
