Biblioteca Univ. Surcolombiana

Your cart is empty.
 

Interdisciplinariedad de las leyes de newton contextualizada en una microcuenca / (Record no. 45053)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20191022080742.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 191010e2018 ck oab|fsm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 143518
nombre Tovar Tovar, Omar,
relación autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Interdisciplinariedad de las leyes de newton contextualizada en una microcuenca /
Mención de responsabilidad, etc. Omar Tovar Tovar; Director Mauro Montealegre Cárdenas
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR
Características del archivo de computador Datos electrónicos (1 archivos:53.556 MG)
264 1# - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva:
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM (87 páginas);
Ilustraciones diagramas, fotografías, ilustraciones en general, grabados, mapas, tablas o cuadros;
Dimensiones 12 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term computadora
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term disco de la computadora
Portador cd
347 ## - Características del archivo digital (R)
RDA rda
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad
Institución Universidad Surcolombiana.Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad.
año 2018
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, Antecedentes, justificación -- Marco teórico, reseña histórica: aspectos que anteceden la formulación de las tres leyes de Newton, referente contextual, descripción del contexto, referente institucional , referentes teóricos sobre los procesos educativos, referentes sobre la teoría de complejidad y el problema de investigación -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Metodología, enfoque de la investigación, método: Instrumentos de análisis, técnicas de recolección de datos, fases de la investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, discusión de resultados -- Conclusiones
520 ## - RESUMEN
Resumen "Este trabajo de tesis titulado: Interdisciplinariedad de las Leyes de Newton a través dMIe la Microcuenca “La Cuervo” es una investigación basada en la complejidad como estrategia en el aprendizaje activo de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa la Unión del Municipio de Suaza – Huila.
La guía de aprendizaje fue la estrategia didáctica adoptada en la presente investigación que le permitió al estudiante, contextualizar las leyes de Newton desde la microcuenca “La Cuervo”. Se realizaron cuatros fases o momentos de aprendizaje: exploración, diagnostica, experimental y de aplicación; para que el estudiante pudiera alcanzar una práctica pedagógica eficaz.
En la fase de exploración: se indagaron el caudal, los deslizamientos y el acueducto, con el fin de conocer las ideas previas para activar lo que ya sabe y conoce que nos sirva de sostén para la construcción del nuevo conocimiento de una manera sólida y significativa. Luego en la fase diagnostica se le aplico un examen de diagnóstico, el cual fue diseñado en base de preguntas de nivel conceptual sobre las Leyes de Newton, los resultados fueron evaluados de forma cualitativa con el propósito de valorar las fortalezas o carencias de los estudiantes en cuanto al tema y poder replantear la practica pedagógica fortaleciendo aún más los procesos, contenidos y estrategias por parte del profesor. En la fase experimental se efectuaron algunos experimentos cualitativos y cuantitativos (medición) en los que el estudiante debía interactuar con el fenómeno natural indicado, aplicando procesos y contenidos que le permitieran analizar situaciones y reflexionar sobre él, hasta lograr una respuesta lógica, fundamentada en una base científica. Por ultimo encontramos la fase de aplicación, que es el momento en que se recogen o sintetizan los aprendizajes con el propósito de demostrar la comprensión lograda."
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Montealegre Cárdenas, Mauro,
9 (RLIN) 67976
Término indicativo de función/relación Director
Filiación Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th MEIC 02
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 143526
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Constructivismo
Subdivisión general Leyes Newton
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 143527
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Interdiciplinariedad
Subdivisión general Estrategia didáctica
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) Th MEIC 02
Prefijo de la signatura Th
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-10-10 Th MEIC 02 900000019273 2019-10-10 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-10-10 Th MEIC 02 900000019274 2019-10-10 Ej.2 e-Tesis

Powered by Koha