Aprender a formar niños lectores y escritores : (Record no. 4496)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01963nam a22003497a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20200912195553.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 131105b1997 cl a|||g |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9562012700 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 50874 |
| nombre | Inostroza de Celis, Gloria |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Aprender a formar niños lectores y escritores : |
| subtítulo | talleres de formación docente / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gloria Inostroza ; colaboración Josette Jolibert |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | Primera edición |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Santiago de Chile : |
| editorial | Unesco Dolmen, |
| fecha | 1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 296 páginas. : |
| Ilustraciones | Ilustraciones ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente RDA | rdacontent |
| Término del tipo de contenido | texto |
| Código del tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente RDA | rdamedia |
| Término del Medio | no mediado |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR | |
| Fuente RDA | rdacarrier |
| Términos de Portador RDA | volumen |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Lo que hay que construir -- ¿En qué consiste aprender a leer y escribir? -- El cambio de las prácticas pedagógicas -- Principios básicos -- Leer conceptualización -- Aprender a leer -- Escribir y producir textos -- A modo de conclusión -- Lo que hay que construir -- Organizar el aula para leer y escribir -- ¿Cómo organizar la práctica pedagógica y el aula? -- Un proyecto de realización -- Diseño de un proyecto para aprender a leer. Diseño de un proyecto para aprender a producir textos -- A modo de conclusión -- Lo que hay que construir -- ¿Cómo practicar la metacognición? -- Reflexión Meta cognitiva y metalingüística a nivel macrotextual -- Construcción del sistema de escritura |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 51769 |
| Nombre de persona | Jolibert, Josette |
| Término indicativo de función/relación | colaborador |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | 372.4 / |
| Clave de autor | I58a |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 114499 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lectura |
| Subdivisión general | Enseñanza |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Comprension de lectura |
| 9 (RLIN) | 103932 |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 9454 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Innovaciones educativas |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Constructivismo |
| 9 (RLIN) | 104527 |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 4698 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Libros y lectura para niños |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 391 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Escritura |
| Subdivisión general | Enseñanza |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 8445 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicolingüística |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem koha | Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 372.4 / I58a |
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