Investigación educativa cantidad - calidad : un debate paradigmático (Record no. 445)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01959nam a22003137a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20180210123128.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9582003359 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Centro/agencia transcriptor | CO-NeUS |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Dos Santos Filho, José Camilo |
| relación | autor |
| 9 (RLIN) | 40522 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Investigación educativa cantidad - calidad : un debate paradigmático |
| Mención de responsabilidad, etc. | José Camilo Dos Santos Filho,Silvio Ancízar Sánchez Gamboa |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Santafé de Bogotá |
| editorial | Coomagisterio |
| fecha | 1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 106 paginas : |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Colección Mesa Redonda |
| numeración de serie | 56 |
| 9 (RLIN) | 96003 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Cap.1 Investigación cuantitativa versus investigación cualitativa. El desafío paradigmático - Cap.2 Tendencias epistemológicas: de los tecnicismos y otros ismos a los paradigmas científicos - Cap.3 Cantidad-cualidad:más alla de un dualismo técnico y de una dicotomía epistemológica. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | epistemológicas: de los tecnicismos y otros ismos a los paradigmas científicos - Cap.3 Cantidad-cualidad: |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | más alla de un dualismo técnico y de una dicotomía epistemológica. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El presente libro es una invitación a discutir con los autores una problemática actual que nos ofrece la oportunidad de madurar la investigación educativa, en la medida en que exige la recuperación de los fundamentos lógicos y epistemológicos y de las fuentes histórico-filosóficas de las categorías que la sustentan y enriquecen. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | oportunidad de madurar la investigación educativa, en la medida en que exige la recuperación de los |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | fundamentos lógicos y epistemológicos y de las fuentes histórico-filosóficas de las categorías que la |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | sustentan y enriquecen. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Sánchez Gamboa, Silvio Ancízar |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 82111 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 001.4 |
| Clave de autor | D722i |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Investigacion |
| 9 (RLIN) | 113929 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Epistemologia |
| 9 (RLIN) | 109103 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Investigacion educativa |
| 9 (RLIN) | 113968 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Tipo de ítem koha | Libros |
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