La evaluación en el aula de matemáticas: (Record no. 44126)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190307062638.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190306e2018 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Cruz García, Sandra Milena, |
| 9 (RLIN) | 140182 |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La evaluación en el aula de matemáticas: |
| subtítulo | Una experiencia en la práctica docente de la Licenciatura en Matemáticas / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Sandra Milena Cruz García, Fabio Andrés Casanova Cuéllar ; Asesor Fabián Andrés Murcia Caballero |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:7.113MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (80 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciado en Matemáticas |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas |
| año | 2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Justificación, planteamiento del problema, antecedentes investigativo, objetivos, general, específicos -- Referentes teóricos, ¿Qué es evaluar?, objeto de evaluación, tipos de evaluación, funciones de la evaluación, modalidades de la evaluación, discurso de evaluación, resolución de problemas, contexto para la evaluación, competencia -- Metodología, descripción de la población, la entrevista, análisis a la entrevista, análisis a tareas, contraste de la información -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Este trabajo consta de cinco capítulos. En el primer capítulo se describe y se analiza los antecedentes de investigación y el planteamiento del problema, el cual surgió durante el desarrollo de las prácticas pedagógicas por parte de los investigadores debido a la solicitud de los docentes del centro de práctica para realizar actividades con relación a las Pruebas Saber en distintos niveles académicos, con la necesidad de obtener mejores resultados institucionales. Lo cual pone en evidencia las falencias que existen en las instituciones educativas en relación con la evaluación y el desarrollo de competencias matemáticas. En el segundo capítulo se describen y se articulan en el marco teórico conceptual, los aportes teóricos realizados por los Estándares Básicos de Competencia y PISA, puesto que son de gran importancia porque permiten conocer el enfoque de evaluación en el cual están fundamentadas las Pruebas Saber y las pruebas externas PISA. Así mismo, se toman conceptos propuestos por diferentes autores referentes a la evaluación en matemáticas para ilustrar esta investigación. En el tercer capítulo se presenta la metodología del trabajo fundamentada en el estudio de caso con un enfoque de investigación cualitativo interpretativo. Para ello, se realizó el análisis de la información mediante dos categorías: análisis de las entrevistas y análisis a tareas (planeadores), permitiendo así realizar un contraste y poner en evidencia las prácticas de evaluación que se llevan a cabo." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 140219 |
| Nombre de persona | Casanova Cuéllar, Fabio Andrés, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 69592 |
| Nombre de persona | Murcia Caballero, Fabián Andrés, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th M 115 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140184 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Evaluación académica |
| Subdivisión general | Matemáticas |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140185 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Proceso de enseñanza |
| Subdivisión de forma | Docente |
| Subdivisión general | Matemáticas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th M 115 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-03-06 | Th M 115 | 900000017624 | 2019-03-06 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-03-06 | Th M 115 | 900000017625 | 2019-03-06 | Ej.2 | e-Tesis |