El juego de roles como herramienta estratégica para desarrollar la habilidad oral en la clase de Inglés / (Record no. 44055)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190303231437.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190225e2017 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139807 |
| nombre | Botello Ruiz, Edna Judith, |
| relación | autor |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | El juego de roles como herramienta estratégica para desarrollar la habilidad oral en la clase de Inglés / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Edna Judith Botello Ruiz, Carlos Fernando Vargas Orrego ; Director María Fernanda Jaime Osorio |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (2 archivos:1.084 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (67 páginas); |
| Ilustraciones | tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| título otorgado | Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
| año | 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, competencia comunicativa, desarrollo de la habilidad oral, juego de roles -- Metodología, tipo de estudio, participantes, instrumentos, propuesta de intervención, procedimiento de ejecución de la propuesta metodológica, evaluación de la efectividad de la propuesta metodológica -- Análisis de resultados, resultados encuesta a estudiantes, análisis de resultados encuesta a docente, análisis de resultados instrumentos de observación de clases del investigador -- Discusión, el juego de roles como estrategia motivadora, el desarrollo de la competencia oral en los estudiantes -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "Hoy día ante la necesidad de la enseñanza del inglés como Lengua Extranjera, y teniendo en cuenta la importancia de aplicar diferentes formas de enseñanza de éste, surgió la idea de enfocar el trabajo de tesis explorando una manera de hacer que las habilidades orales tuvieran mayor trascendencia y fueran funcionales y contextualizadas en el aula de clases. El enfoque de la propuesta es promover la interacción oral en inglés a través del juego de roles, espacio dinámico donde cada estudiante representa un personaje y como tal se relaciona poniendo a prueba un diálogo previamente elaborado y practicado. La población escogida para aplicar la propuesta fue el grado octavo del colegio Cooperativo Domingo Savio del Pital Huila, un grado conformado por 10 mujeres y 9 hombres con edades promedio de catorce (14) y quince (15) años, para quienes esta dinámica resultó muy llamativa debido al uso funcional que toma el aprendizaje del inglés. Para analizar los resultados se aplicaron instrumentos como entrevistas, encuestas a estudiantes, observaciones de clase para los investigadores y docente titular. Dichos instrumentos permitieron finalmente un análisis estadístico y posterior conclusión que el juego de roles impactó positivamente al grado y contribuyó a mejorar la habilidad oral de los estudiantes, permitiendo a los investigadores obtener una serie de resultados con información importante para las prácticas pedagógicas como futuros profesionales de la enseñanza del inglés como segunda lengua en la educación básica." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139955 |
| Nombre de persona | Vargas Orrego, Carlos Fernando, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139730 |
| Nombre de persona | Jaime Osorio, María Fernanda, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th HLE 053 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140069 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de Enseñanza |
| Subdivisión general | Habilidad oral |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140070 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enseñanza |
| Subdivisión general | Lengua extranjera |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th HLE 053 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-25 | Th HLE 053 | 900000017501 | 2019-02-25 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-25 | Th HLE 053 | 900000017502 | 2019-02-25 | Ej.2 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Idiomas - Neiva | Biblioteca Idiomas - Neiva | 2024-05-20 | Th HLE 053 | 900000027431 | 2024-05-20 | Ej.3 | e-Tesis |