000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20190303232935.0 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
190225b ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
Lengua de catalogación |
español |
Normas de descripción |
rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
139803 |
nombre |
Cuéllar Ramírez, Carmen Milena, |
relación |
autor |
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
El juego como estrategia para que los niños desarrollen su habilidad oral en el Inglés / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Carmen Milena Cuéllar Ramírez ; Director Marco Tulio Artunduaga Cuéllar |
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (2 archivos:6.698 MG) |
264 ## - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Neiva: |
editorial |
Universidad Surcolombiana, |
fecha |
2017 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
1 CD-ROM (99 páginas); |
Ilustraciones |
diagramas, tablas o cuadros; |
Dimensiones |
12 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Content type term |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
RDA |
rdamedia |
Content type term |
computadora |
338 ## - PORTADOR |
RDA |
rdacarrier |
Content type term |
disco de la computadora |
347 ## - Características del archivo digital (R) |
RDA |
rda |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés |
año |
2017 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
Introducción, problema de la investigación, planteamiento del problema, formulación del problema de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación de la investigación -- Marco referencial conceptual, referentes normativos, los estándares en el contexto del programa Nacional de Bilingüismo – Metología respuesta física total (TPR), didáctica, el juego, selección de los juegos, expresión oral, habilidad oral, principios metodológicos para la enseñanza - aprendizaje del inglés mediante el juego, teoría del lenguaje -- Metodología de la investigación, tipo de investigación, población y muestra, instrumentos, diarios, encuestas, plan de acción , reflexión del primer ciclo de actividades, planeación segundo ciclo, reflexión del segundo ciclo -- Análisis de la Encuestas para Niños -- Conclusiones |
520 ## - RESUMEN |
Resumen |
"El objetivo de este proyecto de investigación es presentar una propuesta didáctica basada en el uso del juego como estrategia para la enseñanza del inglés que incluye la descripción y recomendaciones para su implementación. Esta propuesta se concibe desde los postulados de la investigación acción los cuales permiten ir evaluando los resultados para implementar cambios necesarios y así cumplir de manera acertada con el objetivo propuesto. En ese sentido, se recrea un ambiente que favorece la adquisición de la habilidad de habla en un segundo idioma inglés en niños de 7 y 8 años de edad." |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
28703 |
Nombre de persona |
Artunduaga Cuéllar, Marco Tulio, |
Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
Filiación |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
Th HLE 049 |
650 #0 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
140078 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza |
Subdivisión general |
modelo - Juego |
650 #0 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
140079 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Inglés |
Subdivisión de forma |
niños |
Subdivisión general |
habilidad oral |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th HLE 049 |
Prefijo de la signatura |
Th |