La publicación de trabajos escritos en un periódico mural y su impacto en la habilidad de escritura en inglés de estudiantes de grado quinto de una Institución Educativa de la ciudad de Neiva / (Record no. 44036)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20190304052010.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 190222e2016 CK ao||fsm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139935
nombre Hernández Escobar, Roger Giuseppe,
relación autor
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título La publicación de trabajos escritos en un periódico mural y su impacto en la habilidad de escritura en inglés de estudiantes de grado quinto de una Institución Educativa de la ciudad de Neiva /
Mención de responsabilidad, etc. Roger Giuseppe Hernández Escobar, Halexenover Londoño Muñoz, Cristián Javier Buendía Hermosa ; Director Carlos Alcides Muñoz Hernández
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR
Características del archivo de computador Datos electrónicos (5 archivos:4.494 MG)
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva:
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2016
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM (77 páginas);
Ilustraciones diagramas, fotografías,ilustraciones en general, tablas o cuadros;
Dimensiones 12 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term computadora
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term disco de la computadora
Portador cd
347 ## - Características del archivo digital (R)
RDA rda
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés
Institución Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés
año 2016
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Introducción -- Justificación -- Descripción del problema -- Pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, la escritura, escritura por procesos, tareas auténticas -- Metodología, tipo de estudio, participantes, contexto, etapas de la investigación, técnicas para la recolección de datos -- Análisis y discusión de resultados, resultados de la etapa diagnóstica -- Resultados, mejoramiento de la escritura, periódico mural como estrategia de mejoramiento de la escritura, adquisición de vocabulario, clase activa -- Conclusiones
520 ## - RESUMEN
Resumen "Enseñar a escribir en un segundo idioma a estudiantes principiantes supone un gran reto; el aprendiz no solo debe pensar en lo que escribe, sino en cómo se escribe. Para aportar ideas que faciliten este proceso de enseñanza, se realizó una investigación que busca determinar si la publicación de los trabajos escritos de los estudiantes en un periódico mural los alienta a mejorar su calidad de escritura. Se estudió esta estrategia porque existía un vacío investigativo sobre este tema ya que algunas investigaciones la escritura en inglés se enfocaban exclusivamente en las dificultades de los alumnos, dejando de lado la motivación que sin duda alguna es la clave del éxito cuando de mejorar habilidades se trata.
Esta investigación planteó una estrategia para apoyar el mejoramiento de la habilidad de escritura usando metodologías activas e interactivas, basándose en las teorías de escritura por procesos. El grupo de estudiantes que estuvo bajo investigación participó en la elaboración y diseño de artículos cortos en inglés sobre temas de interés general para ser publicados frente a una audiencia real, fomentando experiencias concretas y generando conocimiento significativo.
La publicación de los trabajos escritos de los estudiantes tuvo un alto impacto en su calidad escrita, un alto porcentaje de los estudiantes demostraron mayor dominio en la organización de las oraciones, el vocabulario utilizado, el deletreo y la gramática en general. Esto significa que el hecho de mostrar sus creaciones a un público real motiva al estudiante para esforzarse en sus trabajos y escribir cada vez mejor."

700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139936
Nombre de persona Londoño Muñoz,Halexenover,
Término indicativo de función/relación autor
700 ## - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139937
Nombre de persona Buendía Hermosa, Cristián Javier,
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 69406
Nombre de persona Muñoz Hernández, Carlos Alcides,
Término indicativo de función/relación Director
Filiación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th HLE 045
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 140086
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Estrategias de enseñanza
Subdivisión general aprendizaje inglés
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) Th HLE 045
Prefijo de la signatura Th
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-02-22 Th HLE 045 900000017472 2019-02-22 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-02-22 Th HLE 045 900000017473 2019-02-22 Ej.2 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Idiomas - Neiva Biblioteca Idiomas - Neiva 2024-05-20 Th HLE 045 900000027442 2024-05-20 Ej.3 e-Tesis

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