The Impact of a Professional Development Plan for English Language Teachers in a Public School / (Record no. 44014)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20190225071704.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 190222e2018 ckao||fsm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139723
nombre Cabrera Medina, Carlos Eduardo,
relación autor
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título The Impact of a Professional Development Plan for English Language Teachers in a Public School /
Mención de responsabilidad, etc. Carlos Eduardo Cabrera Medina, Eivar Toscano Vargas, Maribel Carvajal Ríos ; Director William Fernando Fernández David, Lilian Cecilia Zambrano Castillo; Asesor, María Fernand Jaime Osorio.
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR
Características del archivo de computador Datos electrónicos (5 archivos:6.592 MG)
264 1# - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva:
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM (93 páginas);
Ilustraciones diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros;
Dimensiones 12 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term computadora
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term disco de la computadora
Portador cd
347 ## - Características del archivo digital (R)
RDA rda
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés
Institución Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés
año 2018
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Rationale -- Problem statement -- Objetives, general objetive -- Theoretical framework, professional development, strategies for professional development, self-monitoring, teacher support network and cooperative learning, teaching practices, pedagogical practices characterization -- Methodology, context, participants, instruments, methodological design and procedure -- Findings, characterization of the teaching practices of the teahcer, student’s perception, impact of the professional development plan for teachers in grammar, lexical and oral compeetences in fourth grade studentes -- Conclusions.
520 ## - RESUMEN
Resumen "Mejorar la calidad de la práctica educativa y por ende el quehacer docente en Colombia es uno de los principales desafíos a los que se enfrenta hoy el sistema educativo. Este proyecto se enfoca en la creación de unos talleres de desarrollo profesional docente para docentes de inglés que no tienen un título en enseñanza del inglés, enmarcados en los principios de colaboración y cooperación como base fundamental, los cuales tienen como propósito contribuir al mejoramiento de esas prácticas educativas de los docentes quienes, a pesar de no tener conocimiento en la lengua extranjera inglés, tienen la responsabilidad de enseñar esa materia en básica primaria. Dichos talleres plantean enfoques pedagógicos metodologías y estrategias pedagógicas particulares de la enseñanza de una lengua extranjera."
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139727
Nombre de persona Toscano Vargas, Eivar
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139728
Nombre de persona Carvajal Rios, Maribel Carvajal,
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139729
Nombre de persona Fernández David, William Fernando,
Término indicativo de función/relación Director
Filiación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Zambrano Castillo, Lilian Cecilia,
9 (RLIN) 91568
700 1# - COAUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 139730
Nombre de persona Jaime Osorio, María Fernanda,
Término indicativo de función/relación Asesor de tesis
Filiación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th HLE 0023
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 139734
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Modelos de enseñanza
Subdivisión general Lengua extranjera - primaria
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 139735
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Personal docente
Subdivisión general Inglés
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) Th HLE 0023
Prefijo de la signatura Th
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-02-22 Th HLE 0023 900000017428 2019-02-22 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2019-02-22 Th HLE 0023 900000017429 2019-02-22 Ej.2 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Idiomas - Neiva Biblioteca Idiomas - Neiva 2024-05-20 Th HLE 0023 900000027417 2024-05-20 Ej.3 e-Tesis

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