La evaluación inclusiva en las aulas de la institución educativa San Sebastián del municipio de La Plata - Huila / (Record no. 43957)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20190303161726.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 190211e2018 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 139459 |
| nombre | Paba Segovia, Yojana Estela, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La evaluación inclusiva en las aulas de la institución educativa San Sebastián del municipio de La Plata - Huila / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Yojana Estela Paba Segovia, José Lisardo Sánchez Sánchez ; Director Yenny Lucila Daza Vidarte |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:1.294 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (170 páginas); |
| Ilustraciones | diagramas, ilustraciones en general , tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Educación |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación para la inclusión |
| año | 2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción, planteamiento de la situación problemática, preguntas de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco referencial, marco contextual, estado del arte, marco teórico, marco conceptual -- Metodología, enfoque metodológico de la investigación, tipo de estudio, técnicas e instrumentos de recolección de la información, procedimiento, aspectos éticos de la investigación, plan de análisis de la información -- Resultados, discusión de resultados -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "En este estudio, además de analizar las implicaciones que tienen las prácticas de evaluación y promoción de los docentes de la Institución Educativa San Sebastián del municipio de La Plata Huila, para la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad intelectual, se dan las recomendaciones a la Institución Educativa para la construcción de una evaluación verdaderamente inclusiva. La Institución cuenta con políticas que permiten el ingreso de estudiantes con diferentes necesidades en sus aulas, pero los procesos de permanencia y promoción de estudiantes se ven afectadas por la efectividad de la valoración de los aprendizajes, ya que desde los lineamientos institucionales no hay planteamientos claros para el seguimiento de estos procesos. Se hizo esencial el análisis de diferentes aspectos que influyen de manera directa e indirecta en un adecuado proceso de evaluación que respete las particularidades y la diversidad, donde se tenga en cuenta no sólo al estudiante en situación de discapacidad intelectual, sino a las familias como factor importante y enriquecedor de los procesos de aprendizaje. Una vez determinados los aspectos de mayor relevancia, guiados por la aplicación de encuestas a docentes y familias, se establecen las recomendaciones para la Institución Educativa en términos de mejoramiento para la construcción de una evaluación inclusiva que incluye: la construcción de los Planes Individuales de Apoyos y Ajustes Razonables con la participación de toda la comunidad educativa, e involucrar a los estudiantes y a sus familias en los procesos de evaluación y promoción." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 140015 |
| Nombre de persona | Sánchez Sánchez, José Lisardo, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 140016 |
| Nombre de persona | Daza Vidarte, Yenny Lucila, |
| Término indicativo de función/relación | Asesor de tesis |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th ME 0178 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140017 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Evaluación Educativa - Inclusión |
| Subdivisión general | Aulas |
| Subdivisión geográfica | Institución educativa San Sebastián - La Plata - Huila |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 140018 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | discapacidad intelectual |
| Subdivisión general | actitudes inclusivas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th ME 0178 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-11 | Th ME 0178 | 900000017332 | 2019-02-11 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-02-11 | Th ME 0178 | 900000017333 | 2019-02-11 | Ej.2 | e-Tesis |