Construcción del conocimiento profesional del profesor de Ciencias en el contexto de la práctica pedagógica de futuros docentes de Ciencias Naturales de la Universidad Surcolombiana / (Record no. 43638)
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| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
|---|---|
| 005 | 20240704062746.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 181205e2017 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Quiroga León, Alix Dayanna, |
| 9 (RLIN) | 138809 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Construcción del conocimiento profesional del profesor de Ciencias en el contexto de la práctica pedagógica de futuros docentes de Ciencias Naturales de la Universidad Surcolombiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Alix Dayanna Quiroga León, Glidian Carolina Dussán Petevi, Jimmy Santiago Bernal Pérez, Nicolás Noguera Dussán |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 Disco compacto (CD-ROM). ; |
| Ilustraciones | ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rda |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Ciencias Naturales: Física, Química y Biología, 2017. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Fundamento teórico, conocimiento profesional del profesor, la importancia del conocimiento pedagógico del contenido: La propuesta de Shulman, el meta conocimiento como integrador de saberes: La propuesta de Shulman, el metaconocimiento como integrador de saberes: La propuesta de Bromme, el conocimiento didáctico del Contenido como dominio integrador de conocimientos: La propuesta de Grossman, El conocimiento didáctico del contenido como integración de otros conocimientos: La propuesta de Carlsen, la importancia de las concepciones del profesor en la construcción de su conocimiento profesional: la propuesta de Magnusson, Krajcik y Borko, la importancia de las finalidades de la educación, y de la evaluación, en la construcción del conocimiento profesional: La propuesta de Morine – Dershimer y Kent, el conocimiento profesional como teoría – práctica: La propuesta del proyecto curricular IRES, conocimiento profesional del profesor de Biologia (CPPB). El conocimiento didáctico del contenido biológico (CDCB) como núcleo integrador : La propuesta de Valbuena, el modelo pentagonal del conocimiento del profesor y la importancia de la reflexión – acción como núcleo : La propuesta de Park y Chen, los amplificadores y filtros en el conocimiento del profesor: La nueva propuesta de Gess-Newsome, concepciones en el marco del conocimiento profesional del profesor -- Objetivos, general, específicos -- Metodología -- Descripción de los componentes básicos, práctica pedagógica I,II -- Resultados y discusión –--Conclusiones y recomendaciones. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "El proyecto de investigación “construcción del conocimiento profesional del profesor de ciencias en el contexto de la práctica pedagógica de futuros docentes de ciencias naturales de la universidad Surcolombiana” fue desarrollado en las instituciones educativas María Cristina Arango de Pastrana y José Reinel Cerquera (Neiva-Huila). Esta indagación buscaba Caracterizar la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias en los espacios académicos de Práctica Pedagógica I y Práctica Pedagógica II de futuros docentes del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química, Biología, de la Universidad Surcolombiana. Gracias a la aprobación de ellos se logra realizar el seguimiento de su acción pedagógica, retroalimentar el proceso de práctica pedagógica y vivenciar junto a ellos su crecimiento y formación como futuros docentes. Este estudio se enmarca en un enfoque cualitativo, empleando el método de análisis de contenido a través del Atlas.Ti 7.0, utilizando la entrevista semi-estructurada, el cuestionario, el análisis documental y la observación participante, y como fuentes de información los microdiseños curriculares, las producciones escritas de planificación de clases y la acción docente de dos futuros docentes durante el primer semestre del 2015." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 138810 |
| Nombre de persona | Dussan Petevi,Glidian Carolina, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 138811 |
| Nombre de persona | Bernal Pérez,Jimmy Santiago, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 138812 |
| Nombre de persona | Noguera Dussán, Nicolás, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Amórtegui Cedeño, Elías Francisco, |
| 9 (RLIN) | 27284 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| URL | biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| Nota pública | Acceda al texto completo |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th CNFQB 0085/ |
| Clave de autor | Q84c |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 138825 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Práctica pedagógica |
| Subdivisión general | Ciencias Naturales |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 138826 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Profesores de Ciencias Naturales |
| Subdivisión geográfica | Universidad Surcolombiana Neiva - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th CNFQB 0085/Q84c |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2018-12-05 | Th CNFQB 0085/ Q84c | 900000016836 | 2018-12-05 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2018-12-05 | Th CNFQB 0085/ Q84c | 900000016837 | 2018-12-05 | Ej.2 | e-Tesis |