005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20190131062645.0 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
180910e2017 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
Lengua de catalogación |
español |
Normas de descripción |
rda |
041 ## - IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
36666 |
nombre |
Chávarro Barrera, Liliana |
relación |
autor |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
Contribución del uso de laboratorios convencionales y virtuales en el proceso enseñanza -aprendizaje sobre reacciones químicas en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Departamental Tierra de Promisión de Neiva / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Liliana Chávarro Barrera. |
264 1# - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Neiva: |
editorial |
Universidad Surcolombiana |
fecha |
2017. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
Ilustraciones |
diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
Dimensiones |
12 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Content type term |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
RDA |
rdamedia |
Content type term |
computadora |
338 ## - PORTADOR |
RDA |
rda |
Content type term |
disco de la computadora |
347 ## - Características del archivo digital (R) |
RDA |
rda |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis (Magíster en Educación: Área de Profundización en Docencia e Investigación Universitaria) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación , Maestría en Educación: Docencia e Investigación Universitaria. 2017. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
Introducción -- Antecedentes, prácticas de laboratorio en la enseñanza de la Química -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Justificación -- Marco teórico, enseñanza aprendizaje de la química, dificultades de aprendizaje de la química, trabajos prácticos de laboratorio, reacciones químicas -- Metodología -- Resultados y análisis , validación del cuestionario, concepciones iniciales, diseño y aplicación de la unidad didáctica, cuestionario final, comparación entre las concepciones al momento inicial y final del proceso formativo -- Conclusiones -- Recomendaciones. |
520 ## - RESUMEN |
Resumen |
"La presente tesis presenta los resultados de la investigación “Contribución del uso de laboratorios convencionales y virtuales en el proceso enseñanza-aprendizaje sobre reacciones químicas en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Departamental Tierra de Promisión de Neiva”, tesis realizada durante los años 2016-2017, cuyo objetivo principal es caracterizar la contribución del uso de laboratorios convencionales y virtuales en el proceso enseñanza-aprendizaje sobre reacciones químicas en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Departamental Tierra de Promisión de Neiva. La caracterización se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo, a partir del método de análisis de contenido, teniendo en cuenta un sistema de categorías para el análisis de trabajos prácticos en la enseñanza de la Química y empleando como técnicas de recolección de información el cuestionario, la unidad didáctica y la observación participante. La muestra consto de 17 estudiantes del grado 10-04 seleccionados por que presentar mayores dificultades académicas en química. Los resultados evidenciaron en los estudiantes una mayor motivación e interés durante las prácticas en los laboratorios, esto facilito el aprendizaje teórico y práctico de reacciones químicas y al desarrollo de habilidades científicas. De la investigación se puede concluir que el uso de laboratorios convencionales y virtuales permitió un aprendizaje significativo en los estudiantes en cuanto a reacciones químicas y las temáticas y conceptos relacionados a este tema".
|
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Nombre de persona |
Amortegüi Cedeño, Elías Francisco, |
9 (RLIN) |
27284 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
biblioteca.usco.edu.co:8080 |
Nota pública |
Acceda al texto completo |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
Th ME 0145/ |
Clave de autor |
C564c |
650 #0 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
137804 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza - Aprendizaje |
Subdivisión general |
Reacciones químicas |
650 10 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
137805 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Laboratorio de Química |
Subdivisión general |
virtuales convencionales |
Subdivisión geográfica |
Institución Educativa Departamental Tierra de Promisión de Neiva |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 0145/C564c |
Prefijo de la signatura |
Th |